X V международных чтений памяти Л. С. Выготского 17-21 ноября 2014 г. Том II москва 2014

Раздел X. Мышление и речь:
элементарные и высшие функции психологии человека
87

---

жизни ребенка в силу необходимости самому планировать свои опе­
рации, без сообщения о них другим людям. Однако первоначаль­
но (в генетическом плане) функцию планирования берет на себя 
эгоцентрическая речь, которая опосредует процесс возникновения 
внутренней речи и «отмирает» к начальному школьному возрасту. 
Можно сказать также, что эгоцентрическая детская речь, по при­
знаку внешней выраженности равная внешней речи, а по другому 
(структурному) признаку подобная внутренней речи, воплощает в 
себе 
отношение генетического единства
между этими формами ос­
мысленной речи ребенка.
Литература
1. Беспалов Б.И.
Нечётко-множественные модели недизъюнктив- 
ности и субъектности психических процессов // Субъектный 
подход в психологии. М.: ИПРАН, 2009, С. 121-136. URL: http:// 
www.psy.msu.ru/people/bespalov/bespalov_2009a.pdf (дата обра­
щения: 12.09.2014).
2. Беспалов Б.И.
Психофизиологическая проблема в деятельност­
ной психологии человека // Материалы IV международной кон­
ференции по когнитивной науке (г. Томск, 22—26 июня 2010 г.). 
Томск: 2010. Т. 1. С. 171-173. URL: http://www.psy.msu.ru/people/ 
bespalov/bespalov_2010.pdf (дата обращения: 12.09.2014).
3. Беспалов Б.И.
Логико-семантический анализ и развитие пред­
ставлений Л.С. Выготского о единицах и элементах психоло­
гических систем // Национальный психологический журнал. 
2014, № 2 (12). (В печати).
4. Выготский Л.С.
Мышление и речь. М.: Лабиринт, 1999.
5. Выготский Л.С.
Лекции по педологии. Ижевск: Удмуртский 
университет, 2001.
М атериалыXVМеж дународных чтений памяти Л.С. Выготского
Мышление и речь: подходы, проблемы, решения