Karimova maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslari

IJODIY RIVOJLANISH
Kichik soha: Dunyoni badiiy tasavvur etish
Talab: Bola turli xil san’at vositalaridan foydalanib, dunyoni his 
etish va tushunishini namoyish etadi
0-1 yosh
1-2 yosh
2-3 yosh
KUTILAYOTGAN NATIJALAR
mutolaa davomida rasmli 
bolalar ertagi va musiqani 
tinglaydi; 
she’rlarni tinglaganda 
kattalar ketidan harakatlarni 
qaytaradi (boshini 
musiqa, tovushlarga 
munosabat bildiradi; 
bolalar kitoblarini 
varaqlaydi va undagi 
tanish ertak 
qahramonlarini 
sevimli kitobi va rasmlarni 
taniydi; 
ertaklardagi jarayonga o‘z 
hissiyotlarini bildiradi; 
bo‘yoq va mo‘yqalam 
haqida bazaviy 

---

118 
qimirlatadi, qarsak chaladi) ; 
yorqin rangdagi rasmlarga 
e’tiborini qaratadi. 
biladi; 
kiyimdagi rasmlarga 
e’tiborini qaratadi; 
multfilm tomosha 
qiladi 
rasm chizish uchun 
ranglarni tanlaydi. 
tushunchaga ega; 
loy va plastilindan 
foydalanadi; 
sevimli qo‘shiqlarini 
tinglaydi; 
bolalar musiqiy 
instrumentlarini chaladi; 
teatrga qiziqish bildiradi; 
o‘ziga moslab kiyim 
tanlaydi. 
BOLANI RIVOJLANTIRISH BO‘YICHA FAOLIYAT
bolaga kitobning bir qismini 
emas, balki rasmlarni 
namoyish etgan holda biror 
bir to‘liq voqeani o‘qishga 
harakat qilish; 
bolaga emotsional, 
hayvonlarga taqlid qilib, 
o‘qish; 
bolani ijobiy hissiyotlarga 
undab o‘qish; 
bolaga turli xavfsiz 
ijodkorlik predmetlarini 
berish ; 
mumtoz musiqani qo‘yish. 
bolaga tomosha 
qilish uchun 
mo‘ljallangan 
predmetlarni o‘ziga 
jamlagan ish joyini 
tashkil qilib berish; 
bolaga chiroyli 
manzaralar 
tasvirlangan 
disklarni namoyish 
etish va ularni bola 
qo‘li yetadigan joyda 
saqlash; 
bolalar bayrami va 
tadbirlarida ishtirok 
etish. 
bolaga hayvonlarni 
o‘xshatib, his-tuyg‘u bilan 
o‘qish; 
bolaning musiqa bilan 
bog‘liq faoliyatini qo‘llab-
quvvatlash (fonli klassik 
musiqa, bolalar 
qo‘shiqlari); 
master klass, bayram, xalq 
sayllarida ishtirok etishni 
davom ettirish.