Karimova maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslari

 
 
 
O’quv qo’llanma Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti 
«Maktabgacha ta’lim» kafedrasining 2021 yil 28 avgustdagi 1– sonli yig’ilishida 
muhokamadan o’tgan va fakultet kengashiga muhokama qilish uchun tavsiya 
etilgan. 

---

4 
KIRISH 
Pedagogik kadrlar tayyorlashni takomillashtirish bugungi kunning dolzarb 
vazifasidir. Maktabgacha ta’lim fakultetini bitirib chiquvchi mutaxassis 
maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya ishlarida o’zini har tomonlama 
ko’rsata olishida maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslarini bilishi juda 
muhumdir.
O‘zbekistonda maktabgacha ta’limni tashkil etishning asosiy bosqichlari, 
asosiy xususiyatlari va maktabgacha ta’lim bo‘yicha yuqori malakali rahbar, 
metodist-nazoratchi va tarbiyachilarni tayyorlash vazifalari, usul-uslublari, xalq 
ta’limi bo‘limining asosiy vazifalari metodik rahbarlik qilish tamoyillari o‘quv 
qo’llanmaning mazmunini tashkil etadi.
Maktabgacha ta’limning me’yoriy asoslari fani bo‘lajak tarbiyachilarni
ta’lim-tarbiya qonuniyatlari bilan yaqindan tanishtirishni, maktabgacha ta’limga 
qo‘yilgan talablar, tamoyillari, mazmuni va tarbiyachining shakllantirishni 
pedagogik asoslarini o‘rgatadi.
 
O’quv qo’llanmasi “Ta’lim to’g’risidagi Qonun”, “Maktabgacha ta’limni 
2030 yilgacha rivojlantirish Konsepsiyasi”, O’zbekiston Prezidentining 
maktabgacha ta’lim sohasidagi Qaror va Farmonlari, “O’zbekiston Respublikasi 
ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat 
talablari”, “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturi, “Maktabgacha ta’limni tashkil qilish 
to’g’risidagi Nizom”, “Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagoglarining ish 
hujjatlarini tasdiqlash to’g’risida”gi 155-sonli buyruq”, “Ilm yo’li” variativ dasturi, 
“Bola huquqlarini himoya qilish Konvensiyasi” kabi mavzularga bag’ishlangan 
boblarni o’z ichiga olgan.
Bo’lajak tarbiyachilar o’quv qo’llanmasidan maktabgacha ta’lim sohasining 
huquqiy-me’yoriy asoslarini, maktabgacha ta’limda ish hujjatlari bilan ishlashni, 
maktabgacha ta’limni tashkil etishni va boshqa faoliyatlarni tashkil etishda 
o’zlariga yordam beradigan amaliy materiallarni topa oladilar. 

---

5 
Maktabgacha ta’lim sohasida ta’lim-tarbiya ishining muvaffaqiyati ko’p 
jihatdan maktabgacha ta’limda me’yoriy asoslarni to’liq o’zlashtirishiga bog’liq. 
Shuning uchun o’quv qo’llanmadan maqsad bo’lajak tarbiyachilarga ta’lim-
tarbiyani to’g’ri yo’lga qo’yish va vazifalarni hal etishda yordam berishdan iborat.