Тошкент фармацевтика институти



Download 3,83 Mb.
Pdf ko'rish
bet220/279
Sana05.07.2022
Hajmi3,83 Mb.
#739523
1   ...   216   217   218   219   220   221   222   223   ...   279
Bog'liq
farmmenejm

Масаланинг қўйилиши: 
фармацевтик менежмент фанини ўқитишда 
―Кластер‖ ва тест таълим технологиясидан фойдаланиш лозим. 
 
 
Ишни бажариш учун намуна 
Талабалар бошланғич билимларини аниқлаш учун ўқув-услубий кўрсатмада 
келтирилган саволларни беради. 
Мавзу юзасидан билимларни кенгайтириш мақсадида тест ва ―Кластер‖ 
усулидан фойдаланади.
Ўқув-услубий кўрсатмада келтирилган мустақил бажариш учун вазифаларга 
изоҳ беради (ўқув-услубий кўрсатма). 
Вазифаларни бажариш учун тарқатма материаллар беради. 
Ўқув-услубий кўрсатмада келтирилган тестларни мухокама қилади. 
 
 
 
 
 
 
 
 
КЛАСТЕР 
 
 
 
 
 
 
Кластерни тузиш қоидаси 
 
1.
Ҳаѐлингизга келган барча тушунчаларни ѐзинг. Ғоя сифатини 
муҳокама қилманг: уларни оддий ҳолда ѐзинг. 
2.
Орфография ва бошқа омилларга эътибор берманг. 
3.
Ажратилган вақт тугагунча ѐзувни тўхтатманг. Агарда фикрлар 
келиши бирдан тўхтаса, у ҳолда қоғозга расм чизинг, қачонки тўла фикрлар 


279 
пайдо бўлмагунча. 
4.
Кўпроқ алоқа бўлишлигига ҳаракат қилинг. Тушунчалар сони, улар 
оқими ва улар ўртасидаги ўзаро алоқадорлик бўйича чегараланманг. 
 
Мавзу бўйича тест саволлари 
 
1. Фармацевтик деонтология ... 
a)
фармацевтик аҳлоқнинг мустақил бўлимидир. 
b)
беморлар, врачлар, хамкасбалар билан ўзаро муносабатларни яхшилашга 
қаратилган фармацевт ҳулқ меъѐрларини ўрганади 
c)
фармацевтнинг касбий бурчини бажаришини таъминлайдиган ҳулқ-
атвор қоидаларини ва талабларни кўриб чиқади 
d)
дорихона ходимлари томонидан аҳолига юқори сифатли ва замонавий 
ѐрдамни таъминлашда белгиланган ҳулқий меъѐрлар ва тамойиллар 
e)
*хамма жавоблар тўғри 
2. Фармацевтик аҳлоқ: 
a)
*фармацевтик ходимларнинг ўз фаолияти доирасида маънавий 
қадриятларларга 
асосланган 
хатти-ҳаракати, 
хулқ-атворини 
такомиллаштиришга қаратилган фан 
b)
фармацевтларнинг ҳуқуқий меъѐрларини ўрганадиган фан 
c)
дорихона муассасаларини бошқариш тўғрисидаги илм 
d)
дорихона муассасаларини ҳуқуқий ва қонуний бошқариш тўғрисидаги 
фан 
e)
ҳамма жавоб тўғри 
3. Фармацевтик аҳлоқ ва деонтологиянинг муҳим муаммолари бу: 
a)
дорихона муассасаларини ҳуқуқий ва қонуний бошқариш асосларини 
ишлаб чиқиш 
b)
дорихона жамоасини маънавий бошқариш асосларини ишлаб чиқиш 
c)
*маънавий - психологик муносабатларни такомиллаштириш
d)
дорихона муассасасининг хужжат таъминотини мукаммаллаштириш 
e)
дорихона муассасасини иш қонунчилигини асосларини ишлаб чиқиш 
4. Фармакофобия нима? 
a)
соғайишга қатъий ишонч 
b)
*даволанишга интилиш ва кучли иштиѐқ
c)
даволаниш жараѐнига, дори воситаларига нисбатан қўрқув
d)
касалликдан хавфсираш 
e)
врач ва фармацевтларга нисбатан ишончсизлик 


280 
5. Беморлар билн психологик муносабатни ўрнатиш бу: 
a)
бемор ҳиссиѐти ва онгига таъсир ўтказиш 
b)
*беморнинг ўзига хос тарафларини англаш ва унга мослашиш
c)
беморни менсимаслик, уни тушунмаслик, унга нисбатан ахамиятсиз, 
қўпол ва асабийлашган муносабатда бўлиш 
d)
тўғри жавоб йўқ 
e)
ҳамма жавоб тўғри 
6.Фармацевтик ходим бемор билан ўзаро мулоқатда қандай деонтологик 
талабларга амал қилиш керак? 
a)
ташқи кўриниши ва ҳулқ-атвори 
b)
беморни тинглай билиш ва мулоқотни оиб бориш қобилияти 
c)
дори воситаларини завқли безатиш ва уларни қабул қилиш қоидаларини 
тушунтириш 
d)
профессионал даражани ошириш 
e)
ҳамма жавоб тўғри 
7.Фармацевтик деонтология фармацевт ҳулқ-атворини ким билан ўзаро 
муносабатда кўриб чиқади? 
a)
*бемор, врач ва дорихона жамоаси 
b)
дорихона жамоаси 
c)
ҳуқуқий органлар 
d)
юқори ташкилот 
e)
инспекция 
8. Фармацевт ва шифокор ўртасидаги ўзаро алоқаларда фармацевтик 
дентология қандайй тамоилларга асосланган? 
a)
тиббиѐт ходимларини ахборот билан таъминлашга 
b)
шифокорлар ва дорихона ишининг келишилган ҳолдалигига 
c)
шифокор обрўсини ҳар томонлама қўллаб-қувватлаш турилишига 
d)
шифокор томонилан фармацевт обрўсининг ушлаб турилиши 
e)
*Ҳамма жавоб тўғри 
9. Жамоанинг расмий тузилмаси нима? 
a)
*раҳбарлик томонидан ўрнатилган ва хизмат доирасидаги ўзаро 
алоқаларни акс эттирувчи тузилма 
b)
сиѐсий қарашларга асосланган структура 
c)
ташкилотнинг ташкилий тузилиши 
d)
якка хокимлик тамоилларига бўйсундирилган структура 


281 
e)
ўзаро шахсий самимият, бир хил дунѐқараш ва қизиқиш асосида
шаклланган дўстона алоқалар 
10. Жамоанинг норасмий тузилма муносабатлари - 
a)
хизмат характерига эга муносабатлар 
b)
*ўзаро шахсий самимият, бир хил дунѐқараш ва қизиқиш асосида 
шаклланган дўстона алоқалар 
c)
раҳбар ва ходим ўртасидаги муносабатлар
d)
субординация тамоилига асосланган муносабатлар 
e)
ҳамма жавоб тўғри 

Download 3,83 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   216   217   218   219   220   221   222   223   ...   279




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish