Қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш

 
Кейс. 
Мобил иловани телефонингизга ўрнатиб ишга туширмоқчи
бўлганингизда хатолик келиб чиқди, яъни илова ишламади.

---

21 
 
 
«ФСМУ» методи
Технологиянинг мақсади: 
Мазкур технология иштирокчилардаги 
умумий фикрлардан хусусий хулосалар чиқариш, таққослаш, қиѐслаш орқали 
ахборотни ўзлаштириш, хулосалаш, шунингдек, мустақил ижодий фикрлаш 
кўникмаларини шакллантиришга хизмат қилади. Мазкур технологиядан 
маъруза машғулотларида, мустаҳкамлашда, ўтилган мавзуни сўрашда, уйга 
вазифа беришда ҳамда амалий машғулот натижаларини таҳлил этишда 
фойдаланиш тавсия этилади.
Технологияни амалга ошириш тартиби: 
-
қатнашчиларга мавзуга оид бўлган якуний хулоса ѐки ғоя таклиф этилади; 
-
ҳар бир иштирокчига ФСМУ технологиясининг босқичлари ѐзилган 
қоғозларни тарқатилади: 
-
иштирокчиларнинг муносабатлари индивидуал ѐки гуруҳий тартибда 
тақдимот қилинади. 
ФСМУ таҳлили қатнашчиларда касбий-назарий билимларни амалий 
машқлар ва мавжуд тажрибалар асосида тезроқ ва муваффақиятли 
ўзлаштирилишига асос бўлади. 
Намуна. 
Фикр:
―
Тўгарак раҳбарининг касбий ва шахсий фазилатлари”. 
Топшириқ:
Мазкур фикрга нисбатан муносабатингизни ФСМУ орқали 

---

22 
 
таҳлил қилинг. 
 
 “Ассесмент” методи 
Методнинг мақсади:
мазкур метод таълим олувчиларнинг билим 
даражасини баҳолаш, назорат қилиш, ўзлаштириш кўрсаткичи ва амалий 
кўникмаларини текширишга йўналтирилган. Мазкур техника орқали таълим 
олувчиларнинг билиш фаолияти турли йўналишлар (тест, амалий кўникмалар, 
муаммоли вазиятлар машқи, қиѐсий таҳлил, симптомларни аниқлаш) бўйича 
ташҳис қилинади ва баҳоланади.