‘z b e k ist 0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi

4. 
Uchta teshik va kubning yaqqol tas-
viri berilgan (15.4-shakl, a).
Kubni shunday loyihalangki, shu uchta
teshikdan tig‘iz o ‘tadigan detal hosil
v 
H 
w 
bo‘lsin.
Birinchi teshikning yuqorisida ariqcha
o ‘yiq bo‘lib, kubning yaqqol tasvirida un­
ga mos ariqcha o ‘yiladi (15.4-shakl, b). Ik-
kinchi teshik kvadratligicha tasvirlangan.
Uchinchi teshikning pastki qismida katet-
lari o ‘zaro teng to‘g ‘ri burchak qirqilgan.
Xuddi shu burchakka teng kubning W ga parallel tomonida o‘yiq qirqiladi
(15.4-shakl, b).
5. 
Bitta sim bo‘lagidan yasalgan modelning H va V dagi proyeksiylari
berilgan (15.5-shakl). Uning uchinchi proyeksiyasi va yaqqol tasvirini
bajaring.
Modelning berilgan 
ikkita proyeksiyasiga muvofiq uchinchi
proyeksiyasini aniqlashdan aw al, kubning simdan yasalgan yaqqol
tasviri chizib olinadi. So‘ngra kubning V ga perallel yog‘iga V dagi tasvir
tushiriladi. Simning proyeksiyalariga kubning qirralari deb qaraladi.
Model bir butun sim bo‘lagidan yasalganligi sababli kubning bitta
qirrasida sim ikki marta takrorlanmasligi lozim. Yaqqol tasvir orqali
modelning beshta varianti mumkinligi aniqlanmoqda (15.5-shakl, a, b, d,
e, f). Shunday fazoviy tafakkur qilish mashqlarini ko‘proq takrorlashdan
so‘ng talabalarda fazoviy tasawur qilish qobiliyati rivojlanishi aniq.
Mashqlar: A. Modelning berilgan ikkita proyeksiyasi bo‘yicha
uchinchi proyeksiyasini aniqlang va uning yaqqol tasvirini bajaring
(15.6- shakl, a , b, d , e , f v a g).

---