Қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш

амалий 
тавсиялар 
берилади: 
1."Оила" илмий-амалий маркази, вояга етмаганлар билан ишлаш 
комиссиялари ходимлари, педагог ва тарбиячилар, ота-оналар билан ўсмирлар 
ўртасида ўз жонига қасд қилиш ҳолатларини келтириб чиқарувчи сабаблар ва 
ушбу ҳолатларнинг олдини олишнинг педагогик-психологик масалалари 
бўйича ўқув курслари, семинар-тренинглар ташкил этиш. Ушбу ўқув 
курсларига нотинч, нотўлиқ оила вакилларининг фаол иштирокини таъминлаш. 
2. Суицидал хавф эҳтимоли мавжуд ўсмирларни ўз вақтида аниқлаб, 
комплекс педагогик, психологик коррекцион тадбирларни амалга ошириш. 
3.Ўсмирлар ўртасида суицидал ҳаракатларнинг олдини олиш ва бартараф 
этиш бўйича психопрофилактик тадбирларни амалга оширишда миллий 
одатларимиз, анъаналаримиз, қадриятларимиздан кенг фойдаланиш. 
4.Инқироз ҳолатидаги ўсмирларни ижтимоий қўллаб-қувватлашга 
эришиш. 

---

208 
5. Таълим-тарбия ишларини режалаштириш ва ташкил этишда ушбу ѐш 
даврининг ижтимоий-психологик хусусиятларни чукур ҳамда атрофлича 
ўрганиб чиқиш. 
6.Ўсмирларда ҳаѐт мазмунини англаш, ўз-ўзига баҳо бериш кўрсаткичини 
кўтариш, низоли вазиятларга нисбатан муносабатини ўзгартириш. 
7.Оммавий ахборот воситалари, интернет сайтлари орқали соғлом 
турмуш тарзи, ўзаро ҳурмат, тушуниш, ҳамдардлик руҳини шакллантирувчи, 
ўсмирлар 
руҳиятига 
хос
эшиттиришлар, 
мунозаралар, 
фильмлар 
намойишларини ташкил этиш. 
8. Ўсмирларни ижтимоий фойдали фаолиятга жалб этиш, уларнинг 
ижтимоий фаоллигини ошириш. 
9. Ўсмирнинг тенгдошлари билан ижобий шахслараро муносабатлар 
ўрнатилишига эришиш имкониятини бериши мумкин бўлган, унинг қизиқиш ва 
эҳтиѐжларини эътиборга олган ҳолда ташкил этилган турли тадбирларда фаол 
иштирокини таъминлаш. 
Амалий қисм 
1. 
Ҳар бир гуруҳ ўсмирлар суицид холатларни олдини олиш юзасидан 
диагностик ва коррекцион дастур ҳамда унинг презентациясини тайѐрлайди.
2. Гуруҳий таҳлил қилинади.