Harakatlarni bajarishni, eng ko‘p ko‘rgazmalilikka erishishda to‘xtatish va xohlagan joyida yana ishga

S
o‘zaro fikr almashinuv ko‘nikmalarni shakllantirishda;
S
ta’lim oluvchilarga shaxsiy fikrida mustahkam turish va uni himoya qilishiga yordam
berish.
Munozara erkin bo ‘ladi, qachonki, u erkin rivojlansa, boshqaruvchan bo ‘lishi mumkin. U
faqat o ‘zlashtirish lozim bo ‘lgan mavzu va savollarga taalluqli bo ‘lishi kerak.
Ma’ruzada boshqariladigan munozaraning texnologik xaritasi
Ish
bosqichlari
va mazmuni
F a o l i ya t
ta’lim beruvchi
ta’lim oluvchi
1 - bosqich 
Tayyorgarlik.
Munozara mavzusi, uning maqsadi, vazifa va 
natijalarini 
aniqlaydi, natijalarni shakllantiradi; 
“Munozara ishtirokchisiga eslatma” plakat/ slaydni 
rasmiylashtiradi; munozarani kerakli maromda 
ushlab turadigan savollar va oraliq xulosalarni 
tayyorlaydi; 
uni 
o‘tkazish 
tartibi 
va 
tashkillashtirishni loyihalaydi: munozarani qanday 
va nimadan boshlash; unda barcha ta’lim oluvchilar 
ishtirokini qanday ta’minlash; munozarani qanday 
yakunlash va oxirgi xulosalarni aniq shakllantirish
2 - bosqich 
Kirish
Mavzuni e’lon qiladi, uning tuzilishini bayon 
qiladi, o‘zining mulohazalarini bildiradi va ta’lim 
oluvchilarga o‘zlarining fikrlarini bayon qilishni

---

taklif etadi. Munozara boshlanishini qiziqtirish 
uchun, tayyorlab qo‘yilgan bir necha savollarni 
beradi
3 - bosqich 
Asosiy qism
Munozarani qiziqtiradi, ishtirokchilarni qoidani 
bajarishlarini ta’minlaydi
Takliflar 
kiritadilar, 
muhokama qiladilar
4 - bosqich
Yakuniy-
tahliliy
Munozara so‘nggida qisqacha va bahosiz bog‘liqli 
savollarni 
ajratadi 
va 
to’zilmaga 
soladi.. 
xulosalaydi
Tinglaydilar, 
baholar 
bilan tanishadilar