Ministrligi

3 
4 
5 
1.
2.
3.
 
 
 
5-qosımsha 
Ekspert toparlarıniń` jumis nátıyjelerın bahalaw miyzanları 
Miyzanlar 
Maks 
ball 
Topar iskerlıǵı nátıyjelerıniń 
bahası 
Maǵlıwmattiń toil`qlıǵi 
1,0 
Maǵlıwmattiń aniq, sızilmalı 
tárızde usınis etilgeni 
0,5 
Toparqatnasıwshılarıniń 
aktivlıǵı (toltirıw, 
sorawlarberıw, juwaplarberıw) 
0,5 
Ballardiń maksımal kólemi 
2 
1,5-2,0 ball – “úlǵılı”,
1,0-1,4 ball “jaqsı”,

---

0,5-0,9 ball-“qaniqarlı”,
0-0,4 ball-“qaniqarsız”. 
6-qosımsha 
ZXU texnikasın qollap islew qaǵıydaları. 
1.
Tekstti insert usılında paydalanip oqiń. 
2.
Alınǵan maǵlıwmatlardıindividual rawishte dizimlestirıń-tekste islengen belǵıler 
tıykarında tablıcaǵa jaylastirıń. 
bbx tablıcası (Bilemen, bilıwdıqáleymen, bilıp aldim.) 
№ Tema sorawi 
Bilemen 
bilıwdıqáleymen 
bilıp aldim 
1 
2 
3 
4 
5 
1 
2 
3 

7-qosımsha 
 
 
 
 
oqıw sabaǵiınıń tálim texnoloǵiyası modeli. 
Waqit 2-saat 
oqıwshılar sanı 
 
oqıw sabaǵiınıń forması
 
Jańa bilımlerdıielew boyinsha oqıw shıniǵiw. 
oqıtıw sabaǵiınıń dúzilısı 
 
1.Ózgeriwshiler haqqinda uliwma túsinik hám Arduino 
dásturinde islesiw. 
2.Char float 
Ózgeriwshilerdi qollanıw
 
 
oqıw sabaǵiınıń maqseti:
 
oqiwshılarǵa ilımiy teorıyalıq jaqtan bilımin elede jetilıstiremen, 
oqiwshılarǵa tálim-tárbıyadaǵi kóz-qarası haqqında aytaman, oqiwshılarǵa bilımin elede 
rawajlandirıw ushın qosımsha maǵlıwmatlar haqqında aytaman..
 
11-TEMA 
Ózgeriwshiler haqqinda uliwma túsinik hám Arduino dásturinde islesiw. 
 
Úyge tapsirma:
Temani ózlestirip,sorawlar 
dúzip keliw 

---

Pedagoǵıkalıq máseleler: 
1.Ózgeriwshiler haqqinda uliwma 
túsinik hám Arduino dásturinde 
islesiw. 
2.Char float 
Ózgeriwshilerdi 
qollanıw 
oqıtıw háreketlerıniń nátıyjelerı: 
1.Ózgeriwshiler haqqinda uliwma túsinik hám Arduino 
dásturinde islesiw. 
2.Char float 
Ózgeriwshilerdi qollanıw
 
oqıtıw usılları: 
Teorıya,túsındiriw 
, klaster, gúrriń, tarqatpa 
materıallar,
oqıtıw formaları:
Kishı toparlarda islew 
oqıtıw quralları:
 
kórgizbeli qurallar, proektor, slaydlar.