Pedagogs international research journal

“PEDAGOGS” 
 international research journal ISSN: 
2181-4027
_SJIF: 
4.995
 
www.pedagoglar.uz
 
Volume-8, Issue-4, April - 2022
 
190 
Og’ayni bir so’zga aylangach, juft so’ziga hojat qolmadi. Endi “Og’ayni chalish-bir 
poy kalish” deyiladigan bo’ldi. Hozirda bir poy kalish ham iste’moldan chiqdi, 
hisob. Og’ayni chalishning o’zi qoldi va iboraga aylandi. 
Matn mazmuni o’quvchilar tushunganini aniqlash uchun matn yuzasidan 
quyidagi savollarni berish mumkin. Sinf o’quvchilarini 4 guruhga bo’lib har bir 
guruhga bittadan o’qib berish ham mumkin 
1-savol. Ushbu matnga qanday sarlavha qo’ygan ma’qul deb o’ylaysiz?
A)
Do’stlik 
B)
So’zning so’ziga quloq tuting 
S) Tilimizning tarixi 
D) Maqollar va iboralar 
2-savol. Matnda keltirilgan o’rtoq, oshna ma’nosini bildiruvchi so’z dastlab 
qanday shaklda bo’lgan?
A)
“Og’ayni chalish-bir poy kalish” 
B)
og’a - ini- bir juft kalish 
C)
Og’ayni chalish 
D)
og’a - ini- bir poy kalish 
3. Matnda keltirilgan o’rtoq, oshna ma’nosini bildiruvchi so’z hozirda qanday 
shaklda? 
A)
Og’ayni chalish-bir poy kalish” 
B)
og’a - ini- bir juft kalish 
C)
Og’ayni chalish 
D)
og’a - ini- bir poy kalish 
4. Quyidagi javoblardan qaysi biri ibora deb o’ylaysiz? 
A) do’stlik 
D)do’stimning istaklari 

---

“PEDAGOGS” 
 international research journal ISSN: 
2181-4027
_SJIF: 
4.995
 
www.pedagoglar.uz
 
Volume-8, Issue-4, April - 2022