Тошкент вилояти чирчиқ давлат педагогика институти ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Практические результаты 
исследования состоят в следующем
:
создана 
мобильная 
информационно-образовательная 
платформа, 
предназначенная для использования в аудиторных и внеаудиторных занятиях 
по предмету “Web-дизайн”; 
разработаны пути внедрения в учебный процесс таких инновационных 
проектных методов, как Pre-Vodcasting, RequestBase, ExamSoft, мобильный 
опросник, мобильная викторина, направленных на развитие компетентности 
получения студентами самостоятельного образования; 
разработан и размещён на образовательной платформе http://web.jspi.uz 
комплекс инновационных методических проектов для самостоятельного 
образования студентов по предмету “Web-дизайн”, преподаваемому в высших 
педагогических образовательных учреждениях; 
разработаны научно-методические рекомендации по использованию 
мобильной системы обучения в организации самостоятельного образования 
студентов на основе инновационных методических проектов.
Достоверность результатов исследования 
выражается в получении 
применённых в работе подходов, методов и теоретических данных из 
официальных источников, обоснованности приведённого анализа и 
эффективности педагогических опытно-экспериментальных работ математико-
статистическими методами, внедрении в практику выводов, предложений и 
рекомендаций, подтверждении полученных результатов компетентными 
структурами.
Научная и практическая значимость результатов исследования
. 
Научная значимость результатов исследования выражается в их использовании 
при формировании и развитии компетенций студентов в самостоятельном 
получении образования на основе эффективного использования форм и 
технологий мобильных приложений в обучении по предмету “Web дизайн”, а 
также разработке содержания и технологических основ методики обучения, 
направленной на использование мобильных образовательных технологий в 

---

27 
учебном процессе, организуемом по образовательному направлению 
бакалавриата.
Практическая значимость результатов исследования определяется 
разработкой: инновационного проекта Student-centered classroom на основе 
мобильных методов Podcast и Vodcast, таких интерактивных онлайн программ, 
как Mindmap, Workings be pairs, Group discussion; научно-методических 
рекомендаций по системному применению в процессах креативной 
деятельности таких инновационных проектных методов, как Assesment 
(самооценка), Pre-Vodcasting, RequestBase, ExamSoft, мобильный опросник, 
мобильная викторина, по организации самостоятельного образования студентов 
на основе средств обучения WebQuest, Геймификация, M-Learning, M-Feedback, 
развитию у студентов компетенций по использованию мобильных 
образовательных технологий.