Dialogic Conversations: Promoting Critical Thinking

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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18 
Lesson 1: Topic: Mobile Phone 
Duration
1 hour
Lesson 
Ob-
jective(s)
Students will be able to share and elaborate on their opinions 
about the topic based on a concept cartoon. 
Students will be able to consider the perspectives of others to build 
on the conversation.
Pre-requisite
Students have schemas on mobile phones
Lesson Procedure
Introduction
Use of concept cartoons
Development
Students will be in their groups to engage in a discussion. 
Conclusion

Each group will appoint someone to summarise the group dis-
cussion. 

The other groups are encouraged to add on to what the previ-
ous group has said.

Teacher will summarise the session.
Post-lesson: 
Students view the previous recording. Elicit the good practices they need to remember when they are 
engaged in group talk. 
Talking Points:
 
1. Look at the cartoon. Have you ever used any of these devices before? 
2. Do you think that it is important for children to have mobile phones? Why/Why not? 
3. How can children spend their time wisely instead of playing online games? 
 
 

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19 
Lesson 2: School Rules 
Duration
1 hour
Lesson Objec-
tive(s)
Students will be able to share and elaborate on their opinions 
about the topic based on a concept cartoon. 
Students will be able to consider the perspectives of others to build 
on the conversation.