Ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlarni modellashtirish va prognozlash

ko’nikmalariga ega 
bo’lishi kerak
.
2.
 
Ma’ruza mashg‘ulotlari 
 
 
1- jadval
 
№ 
Ma’ruzalar mavzulari 
Dars 
soatlari 
hajmi 
1-semestr 
1. 
Ijtimoiy - iqtisodiy jarayonlarni modellashtirish va 
prognozlash faniga kirish 
2 
2. 
Boshqaruv jarayonida matematik modellashtirishning 
ahamiyati va modellashtirish ob’ektlarining tahlili 
4 
3. 
Modellashtirish turlari 
4
4. 
Prognozlash turlari 
4
5. 
Vaqtli qatorlar va ularning taxlili. Modellashtirish 
ekstrapolyatsiyasi
4
6. 
Prognozlashning ekspert usullari 
4
7. 
Prognozlashnig statik va dinamik modellari 
4
8. 
Aholi turmush darajasi va demografik jarayonlarni 
prognozlash 
6 
9. 
Prognozlashning 
ekonometrik 
modellari, 
ularning 
adekvatligi, ishonchliligi va sifati 
4 

---

91 
10. 
Ekologik-iqtisodiy 
prognozlash 
(global 
rivojlanish
prognozi) 
4 
 
1- semestr bo‘yicha jami
40 soat 
Ma’ruza mashg‘ulotlari multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriya-
larda o‘tiladi. 
3.
 
Amaliy mashg‘ulotlar 
 
 
2- jadval
 
№ 
Amaliy mashg‘ulotlar mavzulari 
Dars 
soatlari 
hajmi 
3-semestr 
1. 
Ijtimoiy - iqtisodiy jarayonlarni modellashtirish va 
prognozlash faniga kirish 
2 
2. 
Boshqaruv jarayonida matematik modellashtirishning 
ahamiyati va modellashtirish ob’ektlarining tahlili 
4 
3. 
Modellashtirish turlari 
4 
4. 
Prognozlash turlari 
4 
5. 
Vaqtli qatorlar va ularning taxlili. Modellashtirish 
ekstrapolyatsiyasi
6 
6. 
Prognozlashning ekspert usullari 
4 
7. 
Prognozlashnig statik va dinamik modellari 
4 
8. 
Aholi turmush darajasi va demografik jarayonlarni 
prognozlash 
6 
9. 
Prognozlashning 
ekonometrik 
modellari, 
ularning 
adekvatligi, ishonchliligi va sifati 
4 
10. 
Ekologik-iqtisodiy 
prognozlash 
(global 
rivojlanish
prognozi) 
2 
 
1- semestr bo‘yicha jami 
40 soat 
Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada 
bir guruhga bir o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi lozim. Mashg‘ulotlar faol va 
interfaol usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot 
texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq. “Keys-stadi” texnologiyasi 
ishlatiladi, keyslar mazmuni o‘qituvchi tomonidan belgilanadi. Ko‘rgazmali 
materiallar va axborotlar multimedia qurulmalari yordamida uzatiladi. 

---

92 
4. Mustaqil ta’lim 
 
 
3- jadval
 
№ 
Mustaqil ta’lim mavzulari 
Dars 
soatlari 
hajmi 
3-semestr 
1. 
Prognozlashning oldidagi muammolar. 
4 
2. 
Prognozli axborotlar ularni funksional belgisiga qarab 
tasniflash.