Personalni boshqarishning mohiyati, maqsad va vazifalari, tamoyillari hamda uning tashkiliy tuzilmasi

korporativ 
g‘oyani 
joriy etish 
muhimdir. Bu g‘oyalar 
quyidagilardan iborat bo‘lishi mumkin:
1. Eng yaxshi 
ta’lim-tajriba. Nazariy mashg‘ulotlar, 
bilimlarni o‘rganish, ish ko‘nikmalari hosil qilish uchun juda 
foydali. Lekin, amaliy bilimlar tajriba orqaligina egallanadi. 
Tajriba nafaqat bevosita kasb ko‘nikmalariga amaliyotni 
o‘rgatish jarayonida, balki o‘qitishning dasturiy usullari 
qo‘llanilganda ham egallanishini yodda tutish lozim.
2. Kompaniya xodimlari o‘qitish 
jamoa jarayoni ekanligini 
yaxshi bilishlari kerak. Eng to‘liq va foydali rivojlanish 
axborotni bir yoqlama manbadan olganda emas, balki bilimlar 
bilan o‘rtoqlashish natijasida amalga oshadi.
3. Bilimlar bilan samarali ayirboshlash 
faqat ma’lumotlarga 
tez yo‘l topishdangina iborat emas. Kompyuterning dasturiy 
ta’minoti va Internet texnologiyalari ma’lumotlaridan xabardor 
bo‘lishni osonlashtiradi, aslida xodimlarning o‘zida axborotlarni 
tarqatishga qiziqish bo‘lishi kerak.
4. An’anaviy korxona xodimlari 
izlanuvchan bo‘lishlari 
mumkin. Lekin ular rahbarlik lavozimida bo‘lmasalar, izlanishlar 
samarasi yo‘qotiladi yoki oshkor qilinmaydi. Uzluksiz o‘qitishga 
e’tibor qaratiladigan korxonada esa 
izlanuvchanlik hamisha 
va hamma joyda namoyon bo‘ladi. 
Bu, ayniqsa, jamoa bo‘lib 
ishlashda yaqqol ko‘zga tashlanadi.
5. Qadriyatlar va dunyoqarashlar tizimi mushtarak bo‘-
li shi kerak.
Xodimlar o‘rtasida o‘tkaziladigan so‘rovlar ko‘p hollarda, 
hatto birgalikda ishlaydigan insonlarning ham ishlab chiqarish 
jarayonlariga qarashlari turlicha bo‘lishidan dalolat berib 
turibdi. Agar, xodimlarning fikrlashi — mezonlar, qadriyatlar, 

---

108
yondashuvlar umumlashtirilib, jamoaning barcha a’zolari 
tomonidan qabul qilinmagan bo‘lsa, ushbu bilimlardan 
foydalanish, ayirboshlash jarayoni murakkab kechadi.