Глоссарий педагогических терминов


Объект педагогического воздействия



Download 225,37 Kb.
Pdf ko'rish
bet9/19
Sana27.06.2022
Hajmi225,37 Kb.
#710447
TuriЗакон
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   19
Bog'liq
gloss

Объект педагогического воздействия
– в классической образовательной парадигме ученик, исполняющий указания 
учителя, преподавателя (слушание лекции, выполнение задания, решение задачи и т. п.), который занимает «ответную» 
позицию и не имеет реальных возможностей для собственных целеполагания и целереализации в процессе обучения; 
обучаемый. 
Организационные формы обучения (оргформы)

варианты педагогического общения между обучающими и обучающимися в образовательном процессе. Виды: 
непосредственные и опосредованные; индивидуальные, парные, групповые, коллективные; 

целостные совокупности завершенных способов осуществления образовательной деятельности на ее 
различных этапах.
Открытое дистанционное образование (ОДО)
– одна из новых форм непрерывного многоуровневого образования, 
отличающаяся следующими признаками: 

построена на интеграции образовательной, профессиональной и социальной сред 

функционирует на основе комплекса взаимосвязанных технологий, обеспечивающих однородное качество во 
всей сети 

ориентирована на развитие компетентности работающих специалистов 

сочетающая непосредственное и опосредованное взаимодействие с помощью информационных технологий.
Отличительная особенность модели ОДО: 
Синтез трех подходов – андрагогический, контекстный и личностно ориентированный; 
Интеграция трех сред – социальная, профессиональная и образовательная; 
Сочетание трех технологий – педагогическая, информационно-коммуникационная, управленческая. 
Открытое образование 

 
форма
 
образования, характеризующаяся доступностью, гибкостью, сфокусированностью на 
обучающемся. Доступность означает отсутствие требований к уровню образования при приеме на обучение, гибкость – 
пластичность и вариативность всех составляющих образовательного процесса: структуры и содержания 
образовательных программ, учебно-методического обеспечения, форм организации учебных занятий, а также места, 
времени и темпа обучения. Студент обладает значительной свободой выбора при определении целей и организации 
своего обучения соответственно индивидуальным потребностям и склонностям.

Download 225,37 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   19




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish