Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

Қўшимча :
ҳавонинг инсонларга аҳамияти. 
Нимага эътибор қаратиш керак
: ақлий идрокини ривожлантириш
. 
Санъат бурчаги.
 
Ясаш: «Кўзиқоринлар».
Мақсад: 
Юмалоқ ва овал шаклларни ясай олади, геометрик шаклларни айта 
олади.
Жихозлар
: қўзикоринлар, пластилин, салфетка, тахтача, тайѐр ишларга 
саватча. Ҳайвон ўйинчоқлари. 
Фаолиятнинг бориши. 
1.
Натурани кўриш ва тажриба ўтказиш
2.
Ҳажми вашакли ҳақида суҳбат. 
3.
Машқ: «Ким кўзиқоринни севади?» 
4.
Амалий иш. 
5.
Қўзиқоринларни терамиз ва ўрмон ҳайвонларига олиб борамиз. 
Қўшимча: 
хикоя туза олиш, болалар луғатини шакллантириш
.
 
Нимага эътибор қаратиш керак
:қўлнинг майда моторикасини 
ривожлантириш, ақлий ривожлантириш, ишдаги саранжом саришталикка 
эътибор бериш
.
 
Санъатбурчаги. 
Аппликация: «Майсадаги қўзиқоринлар».
Мақсад: қ
ўзиқоринни бўлаклардан тайѐрлай оладилар, ҳар хил кўринишда 
қоғозга тўғри жойлаштирадилар, қоғоз, қайчини тўғри ушлайдилар ва 
қирқадилар. Қўзиқоринларни бир хиллигини ва катта кичиклигини, ранги 
билан ажрата оладилар. 
Жиҳозлар
: қўзиқорин муляжи, тўқ кўк рангли қаттиқ вароқ, рангли 
қоғозлар, елим, қайчи, мўйқалам, чизмалар
. 
Фаолиятнинг бориши: 
1.Кўзиқоринли муляжни томоша қилиш. 
2.Иш техникаси билан таништириш. 
3.Қўзиқорин ҳақида топишмоқлар айтиш. 
4.Дидактик ўйин: «Таърифига кўра аниқла». 

---

5.Амалий иш. 
6.Болалар ишларини кўргазмасини ташкил этиш.