Grades English Teacher: Dates

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
К.Хоlоva
 
Head of teaching process ________________ 
 
Signature _________ 
Unit 8 The world around us 
Lesson 1 What’s the weather? 
 
The aim of the lesson
: 
Educational:
– to learn how to say seasons and weather 
Developing:
– to enable pupils to speak about seasons and weather; enable them to understand and perform commands
 
Socio-cultural: 
– to raise awareness of the seasons and the ways of saying weather; – raise awareness of the 
pronunciation of the sounds [aʊ], [ʊə] and [s].
 
Competence: 
SC1, FLCC and PC in questions
 
Learning outcomes:
 
By the end of the lesson, pupils will be able to: – speak about seasons and weather; – perform 
commands; – pronounce the sounds [aʊ], [ʊə] and [s].
Type of the lesson:
 
non-standard, mixed
 
Method of the lesson:
 
group work, pair work 
Equipment:
 
Pupil’s book, Workbook, the DVD, cards with: letters; hop, jump, walk, run, and climb 
The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment:
- Greeting.
- Checking the register 
- Checking and asking homework 
II. Pre-Activity
Activity 1 Listen and repeat. 
 
Objectives: to introduce the words for weather (sunny, cloudy, rainy, windy, snowy); to introduce the song 
“What’s the weather?” (music by Clementine) 
Put five flashcards with the pictures depicting weather in front of the blackboard: one of the flashcards has a sun 
above a tree (sunny); the second flashcard has the same tree but there are clouds above it (cloudy); the third flashcard also 
has the same tree but there are clouds over it and it is raining (rainy); the fourth flashcard also has the same tree but wind 
is blowing (windy); the last flashcard also has the same tree but it is covered with snow and it is snowing (snowy). 
Say that it is winter now and it is cold, sometimes it snows and sometimes the sun shines. People are always interested to 
know what the weather is like today. The weather forecasters report what kind of weather will be today or tomorrow.