Grades English Teacher: Dates

BIG 
crocodile
bear 
tiger 
elephant 
SMALL 
frog 
parrot 
hare 
monkey 
IV. Post-activity 
Activity 4 Look and do. 
Objective: to do physical exercise and energise the pupils
Offer the pupils to do an energising exercise a little differently. Explain to the pupils that you will give commands 
together with the names of animals but before that, they first need to learn two more new words which are written in bold 
in the following phrases: 
“
Walk
like a bear” means “ayiqqa o‘xshab 
yurmoq
/ 
ходить
как медведь” 
“
Hop
like a hare” means “quyonga o‘xshab 
sakramoq
/ 
скакать
как заяц”.
After that, have the pupils practise the pronunciation of the verbs, and then offer to learn a small poem. 
I can hop like a hare. I can walk like a bear. I can run like a dog. I can swim like a frog. 
Ask the pupils to repeat the lines and the actions after you. First, jump, then walk, show the action of running and 
swimming. 
V. Homework:

Explain to the pupils that at home they should finish colouring the pictures on the right hand page. Ask them to remember 

and say sentences about animals as they did in the class. For example, I am a tiger. I am big. I am orange and black. 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
К.Хоlоva
 
Head of teaching process ________________ 
 
Signature _________ 
Lesson 2 I have two wings.