Мбт педагогика мажмуа 2020 21 Йил лотинча docx

Ta’lim
qonunlari.
Ta’lim
qonunlari
to‘g‘risida
gap
borganda,
MDH
ga
kiruvchi
mamlakatlarda goho ta’lim tamoyillarini ham, goho ta’lim qoidalarini ham
qonun
deb yuritiliShi
kuzatiladi. SHuning uchun, qonun deb aniq aytilgan Amerikalik Torndayk maktabi bo‘yicha
kuyidagi qonunlarni qayd kiliSh bilan cheklanamiz.
1. O‘zaro bog‘liqlik qonuni
– ta’lim-tarbiya jarayonida ikkita ruhiy harakatning o‘zaro
bog‘liqlikdagi
rivojlaniSh qonuni.
Bu qonun bo‘yicha ta’lim-tarbiya jarayoni ta’lim beruvchi va
ta’lim oluvchi ruhining bir yo‘naliShdagi harakatini taqozo etadi. Bu qonunga binoan, agar ta’lim-
tarbiya jarayonini taShkil qiluvchi ikki Shaxsning birining ruh harakati ikkinchisiniki bilan mos
tuShmasa, ta’lim-tarbiya jarayoni sodir bo‘lmaydi. Bilim beriSh jarayoni sodir bo‘liShi mumkin,
tazyiq yo‘li bilan, ammo haqiqiy ta’lim-tarbiya jarayoni amalga oShmaydi. Bu qonunga binoan
darsni taShkil qiliSh va uni amalga oShiriSh uchun pedagog sinfda yoki auditoriyada bir xildagi
ruhiy holatni, ya’ni bilim beriSh va bilim oliSh holatini ShakllantiriShi kerak.
2. MaShq qonuni
– bu qonun bo‘yicha, egallangan bilimni ko‘nikmadan so‘ng malakaga
aylantiriSh uchun,
maShq qanchalik tez faol bo‘lsa, qaytar reaksiya ham Shunchalik tez bo‘lib,
bilim o‘zlaShtiriliShi ham tez o‘tadi,
u bilimni xotirada uzoq muddatga saqlaniShi
ta’minlanadi. Bu qonun bo‘yicha, bilim egallaganda har bir kiShi o‘zining qabul qiliSh tezligi
qobiliyatiga binoan egallasa ham, uni ko‘nikma va malakaga aylantiriShda, maShqni iloji boricha tez
amalga oShiriShni taqozo etadi.
3. Intensivlik qonuni –
bu qonun bo‘yicha ham, maShqlar javobi qanchalik intensiv
raviShda bo‘lsa, u Shunchalik tez o‘zlaShtiriladi.
4. Assimiliatsiya qonuni bo‘yicha –
har bir yangi turtki qaytar reaksiyani vujudga keltiradi,
deyiladi. SHuning uchun egallagan bilimni kaytariSh yo‘li bilan turtib turiSh kerak deyiladi.