Мбт педагогика мажмуа 2020 21 Йил лотинча docx

1-mavzu. Umumiy pedagogika- ta’lim- tarbiya nazariyasi. Umumiy pedagogikaning
ilmiy tadqiqot metodlari.

---

301
Umumiy pedagogikaning ob’ekti, predmeti va tuziliShi. Pedagogikaning asosiy kategoriyalari
va tuShunchalari. Pedagogikaning tarmoqlari. Pedagogikaning boShqa fanlar bilan o‘zaro
aloqadorligi. Pedagogik tizimlar tuShunchasi va uning asosiy tarkibiy qismlari. Asosiy ta’limiy
konsepsiyalar va yondaShuvlar.
Ilmiy-pedagogik tadqiqot metodlari. Adabiyotlarni o‘rganiSh va tahlil qiliSh metodi, kuzatiSh
metodi, pedagogik tajriba-sinov metodi, suhbat metodi, so‘rovnoma, ta’lim muassasalari hujjatlarini
o‘rganiSh metodi, matematik statistika metodi, test metodi va
2- mavzu. O‘zbekistonda ta’lim tizimini modernizasiyalaSh jarayonlari va uning
huquqiy-me’yoriy asoslari.
Mustaqillik yillarida inson kapitalini yaratiSh borasida amalga oShirilgan islohotlar.
O‘zbekiston Respublikasining birinchi Prezidenti I.A.Karimovning asarlarida ta’lim sohasiga
qo‘yiladigan ijtimoiy-siyosiy talablarni aks ettiriliShi.
O‘zbekistonda komil insonni tarbiyalaShning huquqiy asoslari. «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonun
va Kadrlar tayyorlaSh milliy dasturida ta’lim tizimini modernizatsiya qiliSh yo‘naliShlari haqida.
Ta’lim sohasida islohotlarni amalga oShiriShning asosiy bosqichlari. Ta’lim tizimi va ta’lim turlari.
O‘zbekiston Respublikasida kadrlar tayyorlaShning milliy modeli. Ta’lim tizimini isloh qiliSh
yo‘naliShlari.
3- mavzu. Ta’lim muassasasi menejmenti. Zamonaviy ta’lim tizimiga qo‘yiladigan
asosiy talablar
“BoShqaruv” (“menejment”) tuShunchasining mohiyati. “Ta’lim muassasasi faoliyatini
boShqariSh” tuShunchasining tavsifi.
Ta’lim
muassasasi
menedjerining
huquq
va
majburiyatlari.
Ta’lim
menedjerining
kompetensiyalari.
Ta’lim tizimini boShqariSh organlari. Ta’lim muassasasi faoliyatini boShqariSh, davlat-
jamoatchilik tamoyiliga ko‘ra boShqariShning psixologik-pedagogik asoslari.