Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

 ―Qolipni to‗ldiring‖ ta‘limiy o‗yin. 
Tovush-harf tahlili uchun ushbu 
qolip va so‗zlar o‗quvchilarga tarqatiladi. Qisqa vaqt ichida o‗quvchilar 

---

so‗zning tovush-harf tahlilini bajaradi. 
so‗z 
tovushlar 
soni 
harflar 
soni 
unli 
tovushlar 
undosh tovushlar 
bo‗g‗inlar 
soni 
jarangli 
jarangsiz 
tarjimon 
Sinf___________ o‗quvchining F.I. ____________________________ 
so‗z 
tovushlar 
soni 
harflar 
soni 
unli 
tovushlar 
undosh tovushlar 
bo‗g‗inlar 
soni 
jarangli 
jarangsiz 
tarjimon 
8 
8 
a, i, o 
r, j, m, n 
- 
3 
Sinf___________ o‗quvchining F.I. ____________________________ 
2-topshiriq. 
So‗zlar juftiga ko‗ra bittadan ekranda namoyish etiladi. So‗z ostidagi 
jadvalga berilgan so‗zlarni so‗z turkumlariga o‗quvchilar ajratadilar. Oxirgi 
o‗quvchi topshiriqni bajarib bo‗lgach, barcha so‗zlarning jadvaldagi ko‗rinishi 
paydo bo‗ladi. 
 
IV. Darsga yakun yasash va baholash.
—
So‗z oxirida qanday undoshlar talaffuzda tushib qoladi? 
—
Qanday jarangli undoshlar so‗z oxirida talaffuz qilganimizda tushib 
qoladi? 
O‗quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni 
bajarish darajasiga ko‗ra o‗qituvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida 
umumiy baholar e‘lon qilinadi va faol, bilimdon o‗quvchilar rag‗batlantiriladi. 
V. Uyga vazifa. 
100- mashq.O‗qing. Ko‗chiring. So‗zlarning yozilishini yodda tuting.
Darsning mavzusi: Undosh tovushlarning aytilishi va yozillishi.
(101-103-mashqlar) 
Darsning maqsadi:
ta‘limiy: 
o‗quvchilarning harf birikmalari, sirg‗aluvchi va portlovchi j 
undosh tovushlarning to‗g‗ri talaffuzi va imlosi haqidagi bilimlarini aniqlash va 
mustahkamlash;
FK1:
unli va undosh tovushlar talaffuzi va imlosi, so‗zlarni 
bo‗g‗inga bo‗lish va ko‗chirishni, so‗zlarni bo‗g‗in-tovush va tovush-harf jihatdan 
tahlil qilishni bilish;