Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

Lug‗at ishi:
tug‗ro 
— gerb
qopqa 
— darvoza 
fozil 
— bilimlarni yaxshi egallab olgan kishi 
1-topshiriq.
1-mashq asosidagi multimedia ilovasida 
tartibsizberilganso‗zlardangaptuzish topshirig‗i
berilgan.O‗quvchilartartibsizberilganso‗zlardangaplarnituzibbo‗lishgach, 
ekranda matn hosil bo‗ladi. 
2-mashq.
She‘rni ifodali o‗qitiladi va she‘rga sarlavha topib, husnixat bilan 
ko‗chirish topshirigi beriladi. 
O‗zbekiston 
Sahrolar gul ochar senda, 
Samolar nur sochar senda. 
Yulduzlaring so‗nmasin hech, 
Bag‗ringga g‗am qo‗nmasin hech. 
Mening uchun aziz bo‗ston, 
O‗zbekiston, O‗zbekiston!

---

She‘rdagi tinish belgilarining qo‗llanishiga e‘tibor beriladi va nechta gap 
borligi so‗raladi. 
Samo
so‗ziga ma‘nodosh so‗zlar toptiriladi. 
Samo- osmon, fazo 
2-topshiriq
. 
2-mashqdagi she‘r tinish belgilarsiz beriladi. 
O‗quvchitegishlitinishbelginito‗g‗ritanlasa, 
katakchadashubelgiyoziladi.
 
She‘rniifodalio‗qib, ungasarlavhatoping. She‘rdanechtagapborliginiayting. 
Samoso‗zigama‘nodoshso‗zlartoping kabi topshiriqlar beriladi. 
3-mashq asosida dars mustahkamlanadi. Matnda berilgan gaplarni o‗qib 
gaplarning chegarasi aniqlanadi va sarlavha qo‗yiladi. 
Kuz erta tushdi.Qovun palagi qurimasdan havoda mezon uchdi. Kechalari 
osmonda turnalarning horg‗in nolasi eshitildi. Bu yil qish qattiq keladiganga 
o‗xshaydi. Teraklar bargini erta to‗kdi. ( O‗tkir Hoshimov) 
Mashq matni yuzasidan suhbat: 
—
Matn mazmuniga mos sarlavha toping. 
—
Matn nechta gapdan iborat? 
—
Gaplar qanday mazmunni bildiryapti? 
—
Horg‗in so‗ziga ma‘nodosh so‗z topib ayting. 
Lug‗at ishi: Horg‗in – charchagan, toliqqan.