Самарқанд давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

Мактабда спорт тўгараги орқали ўқувчиларда жисмоний 
маданиятни ривожлантириш бўйича ўқитувчиларнинг 
фикри

---

25
шакллантириш, тадқиқот қобилиятлари, мулоқот қобилиятлари, ахборот 
кўникмалари жисмоний ривожланиш бўйича ўз нуқтаи назарини баҳслаша 
олиш куникмаларини 
3. Спорт тўгараклари орқали ўқувчиларда жисмоний маданиятни си-
фатларини ривожлантириш мезонларига амал қилишнинг умумдидактик 
шарт-шароитлари, методик омилларига таяниш жисмоний маданият фани 
ўқитувчисининг касбий компетентлилигини таъминлашда мустаҳкам замин 
ҳисобланади. 
4. Спорт тўгараклари орқали ўқувчиларида жисмоний маданиятини 
ривожлантириш технологиясини муҳим шакли синфдан ташқари мустақил 
таълим ҳисобланади. Спорт тўгараклари футбол, стол тенниси, кураш, шах-
мат-шашка, бадиий гимнастика ва бошқа тўгараклар фаолияти йўлга 
қўйилиши, ўқувчиларнинг юқори даражада жисмоний компонентларга эга 
бўлиш кўрсаткичи аниқланди. 
5. Умумий ўрта таълим мактабларида ўқувчи - ёшларнинг жисмоний 
маданият 
сифатларини 
шакллантиришда 
спорт 
тўгаракларнинг 
метапредметли 
ёндашув 
асосида 
жисмоний 
компетенцияларни 
шакллантириш, ахборот кўникмалари жисмоний ривожланиш бўйича ўз 
нуқтаи назарини баҳслаша олиши интерфаол усуллар ҳамда ахборот - 
коммуникация технологияларидан самарали фойдаланиш давр талабидир. 
6. Умумий ўрта таълим мактабларида ўқувчиларнинг спорт тўгараклари 
орқали 
жисмоний 
маданиятини 
ривожлантириш 
технологиясини 
шакллантиришда оммавий спортни ривожлантиришга ота-оналарни қатъий 
иштирок этишларини таъминлаш талаб этилди. 
7. Техноген цивилизация шароитида ўқувчиларнинг спорт тўгаракла-
рига жалб этиш, жисмоний маданиятини ривожлантириш асосида тарбиялаш 
ёмон одатларини олдини олиш, маънавий таҳдидларга нисбатан уларнинг 
ғоявий-сиёсий ва мафкуравий иммунитетини ҳосил қилиш ҳамда спорт 
соҳаси бўйича қобилиятларини намоён қилишга оид таклиф ва тавсиялар 
ишлаб чиқилди. 
8. “Устоз-шогирд” анъаналари асосида спорт тўгаракларини фаолиятини 
ривожлантириш, жисмоний маданият сифатларини таркиб топтиришга асос 
бўлиб хизмат қилади. 
9. Спорт тўгараклари орқали ўқувчиларда жисмоний маданиятни ривож-
лантириш самарадорлиги олиб борилган тажриба-синов ишлари натижасини 
ўрганиш, таҳлил қилиш, умумлаштириш, хулоса ва тавсиялар ишлаб чиқиш 
орқали баҳоланади. Тажриба-синов ишлари методикасини аниқ белгилаш, 
натижани аниқлашда илмий тадқиқотнинг самарали методларидан мақсадли 
фойдаланиш, 
шакллантирилиши 
лозим 
бўлган 
индикаторларнинг 
ҳаётийлиги, замонавийлиги тадқиқот натижаларининг ишончлилиги ва 
ҳаққонийлигини таъминлаш гаровидир.