“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında islewdegi mashqalalar hám sheshimler”

“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında 
islewdegi mashqalalar hám sheshimler”
kasb – hunar yuzasidan to‘plagan bilimlarini yoshlarga o‘rgatib borgan taqdirdagina shu 
jamiyatda rivojlanish bo‘lishi mumkin. Axloqshunos olim Majid Havofiy hunarmandchilik 
to‘g‘risida bunday degan edi: “Kasb va hunarmandlarni e’zozla, hunarmandchilikka ruju 
qo‘ygan xalqning xurmat va e’tibori oshadi.” Payg‘ambar Dovut alayhissalom temirchilik, al 
– Farobiy mahsido‘zlik bilan tirikchilik o‘tkazgan. Bobomiz xoja Bahouddin naqshband ham 
hunarmandchilik bilan shug‘ullanib, Turkistonda birinchilardan bo‘lib odamlarni hunar 
o‘rganishga 
va 
hunarmandchilik 
bilan 
shug‘ullanishga 
chorlaganlar.Mustaqil 
respublikamizda tarkib topayotgan demokratik asosdagi jamiyatni rivojlantirish, yangi 
avlodga kasb – hunar yuzasidan tajribalarni egallab olishlari uchun barcha shart – sharoitlar 
yaratilgan. Tajribalardan ma’lumki, yaxshi kasb – hunar tarbiyasini olmagan o‘quvchi bilan 
ishlash ancha muammolarning kelib chiqishiga sabab bo‘ladi. Buning asosiy ildizi oiladagi “ 
Ota – kasb ” va “ Ustoz - shogird” kabi ijobiy muhit yaratilishi, ota bilan ona hamkorligining 
mavjudligidan kelib chiqadi. Shu o‘rinda Rudakiyning: “Har kimki hayotdan olmasa ta’lim, 
unga o‘rgata olmas har bir muallim”, degan misralarni keltirish mumkin.Kasb – hunarga 
yo‘naltirishbunda eng avvalo hamkorlik zarur Shunday ekan, biz har birimiz hayotdan ta’lim 
olib, kelajagimiz bo‘lgan yosh avlodni mustaqil davlatimizning ishonchli a’zolari qilib 
tarbiyalashda Sharq mutafakkirlarining pedagogik merosidan foydalanish muhim ahamiyat 
kasb etadi. Yoshlarga xalq hunarmandchiligi kasblarini o’rgatish orqali xalqning milliy ruhini 
saqlab qolish, an’analarini tiklash va rivojlantirish, milliy qadriyatlar, tarixiy yodgorliklarni 
avaylab asrash, xalq ustalarining boy kasbiy mahoratini avloddan-avlodga yetkazish va 
ulardan amaliy faoliyatda foydalanish ko’nikmalarini mustahkamlashga muvaffaq bo’linadi.