O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti jismoniy madaniyat kaferdrasi «tasdiqlayman»

2. Harakat malakasi o’rgatish natijasi sifatida:
 
a) bu harakatning avtomatlashgan harakatlar asosida yuzaga kelish 
shaklidir; 
b) bu harakat diqqatni bir joyga jamlagan (kontsentratsiya) holda 
k
o’
pmarotaba bajarishdir; 
v) bu harakat ikkinchi signal tizimining ishtirokisiz avtomatlashuvidir; 
g) bu k
o’nikmani malakaga o’tish 
qonuniyatidir. 
3. H
arakatning ko’nikma va malaka sifatida shakllanish bosqichlari:
 
a) asosiy shakllanishi, yaxlitlanishi, malakani mustahkamlanishi; 

---

283 
b) harakat bo
g’
lanishi va yaxlitlikning shakllanishi; 
v) asosining shakllanishi, yaxlitlanishi, ekstrapolyatsiyasi; 
g) 
qo’
z
g’
alshining irradatsiya va kontsentratsiya asosida harakat 
malakasining shakllanishi. 
4. H
arakatlarga dastlabki o’rgatishda vosit
a va uslublar: 
a) nutq 
ta’siri, sezgi mant
iqiy obraz, bevosita k
o’
rsatish; 
b) nutq 
ta’siri, bulaklarga bo’
lib konstruktorlash (yi
g’
ish), yordamchi; 
v) 
nutq ta’siri, ko’rgazmalalik, amaliy, aylanma trenirovka;
g) 
nutq ta’siri, ko’rgazmalalik, qat’iy tartibl
ashtirshgan mashq. 
5. Fikrlaydigan harakat vazifalarini birlashtiruvchi harakat tizimi 
nima deb ataladi? 
a) 
o’rganish;
b) 
o’rgatish;
v) tarbiyalash; 
g) 
ta’lim;
d) bajarish. 
6. H
arakat ko’nikma va malakalarni o’
rgatadigan maxsus bilim 
beradigan, jismoniy sifatlarni tarbiyalaydigan pedagogik jarayon nima 
deyiladi? 
a) 
jismoniy ta’lim;
b) jismoniy tarbiya; 
v) jismoniy rivojlanish; 
g) jismoniy madaniyat; 
d) jismoniy tayyorgarlik.