Программа дисциплины «Основы философии»

 
 
Задания 2 типа
 
прохождении производственной
практики; имеет отрицательное 
заключение об уровне освоения 
обучающимся профессиональных 
компетенций, содержащееся в 
аттестационном листе.

---

30 
Задание: дайте полный ответ на следующие вопросы.
 
1.
Проанализируйте подходы различных авторов к определению понятия 
«семья». Сформулируйте собственное определение.
2.
Как соотносятся модели и стили воспитания?
3.
Каковы особенности влияния семьи на ребенка?
4.
Сталкивались ли вы с какими
-
либо проблемами семейного воспитания?
5.
В чем заключается суть ответственного родительства?
6.
Назовите основные функции взаимодействия ДОО с семьями?
7.
Какие ведущие компоненты можно выделить в процессе взаимодействия 
педагогов с родителями?
8.
Дайте определение формам взаимодействия.
9.
Перечислите особенности проектной деятельности в дошкольном 
образовании.
10.
Можно ли рассматривать совместные проекты как современную технологию 
взаимодействия ДОО и семьи?
11.
Пути повышения педагогической культуры родителей.

Задания 3 типа
 
1.
Идентичны ли тенденции в развитии родительства за рубежом и в России?
 
2.
Опишите технологию взаимодействия ДОО с семьями.
3.
Охарактеризуйте наглядные формы взаимодействия.
4.
Приведите пример интерактивных форм взаимодействия.
5.
Актуальные проблемы взаимодействия ДОО с семьей.
6.
Государственная политика в области взаимодействия ДОО и семьи.
7.
Семейные роли и внутрисемейная ролевая структура.
8.
Динамика и периодизация семейной жизни.
9.
Характеристика
основных психолого
-
педагогических моделей детско
-
родительских отношений.
10.
Характеристика отношений ребенка к семье (осмысление отношений 
родителей к себе; восприятие ребенком родительской любви; осмысление 
ребенком отношения родителей друг к другу)
11.
Составить консультативный сценарий по одной из тем: «Детская ложь: 
причины, методы преодоления», «Капризный ребенок: причины, методы 
преодоления».