Программа дисциплины «Основы философии»

Типовые задания для проведения промежуточной аттестации по МДК.02.05
 

---

69 
Теоретические и методические основы организации игровой деятельности 
детей
 
раннего и дошкольного возраста 
- 
дифференцированный зачет
 
 
Задания 1 типа
 
1.
Раскройте теоретические и методические основы музыкальной 
деятельности
2.
Раскройте теоретические основы музыкальной деятельности
3.
Охарактеризуйте музыкально –
ритмическое воспитание (практикум)
4.
Планирование занятий в младшей группе детского сада по музыкальному 
воспитанию
5.
Планирование занятий в средней группе детского сада по музыкальному 
воспитанию
6.
Планирование, организация и анализ музыкальной деятельности до 
школьников
7.
Методы музыкального воспитания дошкольников
8.
Виды и типы музыкальной деятельности дошкольников
9.
Слушание (восприятие) музыки как базовой составляющей музыкальной 
деятельности дошкольников
10.
Методика организации исполнительской практики в музыкальной 
деятельности дошкольников
11.
Музыкально ритмические движения как вид музыкальной деятельности
12.
Методика организации музыкально
-
образовательной деятельности 
дошкольников
13.
Педагогические технологии организации комплексной (интегрированной) 
музыкальной деятельности
14.
Музыкальное сопровождение детской игры.
15.
Музыкально
-
дидактические игры
16.
Слушание музыки –как активный внутренний процесс
17.
Детское исполнительство и его варианты
18.
Пение деятельный процесс восприятия мелодии голосом и переживания 
содержания песни.
19.
Музыкально
-
познавательная деятельность детей
20.
Музыкально
-
ритмические 
движения 
как 
основы 
музыкально
ритмического воспитания
21.
Игра на детских музыкальных инструментах
22.
Продуктивное и исполнительское творчество
23.
Исполнительская практика музыкальной деятельности
24.
Разучивание музыкально
-
ритмических движений
25.
Подобрать репертуар для слушания в средней группе
26.
Работа над содержанием песни
27.
Заполнить музыкальную таблицу

---

70 
28.
Подбор вариантов песен в детском саду с учетом возрастных 
особенностей.
29.
Подбор методик подготовки и проведения музыкальных занятий в 
детскомсаду
30.
Подбор музыкального сопровождения театрализованных игр детского
сада
31.
Работа с дополнительной литературой, интернет источниками