Наименование
разделов и
тем
Содержание учебного
материала, лабораторные
работы и практические
занятия, самостоятельная
работа обучающихся,
курсовая работа (проект)
(если предусмотрены)
Объем
часов
Уровень
освоения
Баллы
История
первобытного
общества.
Формируемые
компетенции
ОК 1
-
ОК 11
ПК 2.1
-
ПК 2.6,
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 5.2, ПК 5.3
материала
1.1.
Древнейшая стадия
истории человечества.
1
1
Практическое занятие
1
3
1.
Антропосоциогенез +
групповая дискуссия
1
3
2.
Неолитическая революция
+
групповая дискуссия
Самостоятельная работа
1
1
5
1. Написание
эссе
по теме №1
1
5
Тема 2.
История
Древнего мира.
Формируемые
компетенции
ОК 1
-
ОК 11
ПК 2.1
-
ПК 2.6,
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 5.2, ПК 5.3
Содержание учебного
материала
2
2.1. Ранние цивилизации, их
отличительные черты
2
1
2.2. Расцвет цивилизаций
бронзового века и железный
век Востока
1
2.3. Античная цивилизация.
1
2.4. Религии Древнего мира и
культурное наследие древних
цивилизаций.
1
Практическое занятие
1
3
1.
Великая греческая
колонизация и ее последствия
+
групповая дискуссия
1
3
2.
Великое переселение
народов и падение Западной
Римской империи +
групповая дискуссия
Самостоятельная работа
1
5
1. Написание
реферата по
теме №2
1
5
Тема 3.
История Запада
и Востока в
Содержание учебного
материала
2
3.1. Особенности развития
2
1
1
Самостоятельная работа –
это вид учебной деятельности, которую студент совершает в установленное
время и в установленном объеме индивидуально или в группе, без непосредственной помощи преподавателя
(
преподаватель разъясняет
цели, задачи её проведения, контролирует
их понимание студентами, знакомит
студентов с алгоритмами, требованиями, предъявляемыми к выполнению определённых видов заданий,
проводит индивидуальную работу, направленную на формирование у студентов навыков по
самоорганизации познавательной деятельности), руководствуясь сформированными ранее представлениями
о порядке и правильности выполнения действий.
Во время самостоятельной подготовки обучающиеся
обеспечены доступом к сети Интернет
(библиотека, читальный зал)
.
Внеаудиторная работа сопровождается
методическим обесечением, которое подробно описно в фондах оценочных средств по
дисциплине.
7
Наименование
разделов и
тем
Содержание учебного
материала, лабораторные
работы и практические
занятия, самостоятельная
работа обучающихся,
курсовая работа (проект)
(если предусмотрены)
Объем
часов
Уровень
освоения
Баллы
Средние века.
Формируемые
компетенции
ОК 1
-
ОК 11
ПК 2.1
-
ПК 2.6,
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 5.2, ПК 5.3
цивилизаций Востока в
Средние века.
3.2. Китайско
-
конфуцианская
цивилизация.
1
3.3. Арабо
-
мусульманская
цивилизация.
1
3.4. Становление
западноевропейской
средневековой цивилизации.
1
3.5. Расцвет
западноевропейской
средневековой цивилизации.
1
Практическое занятие
1
3
1.Византий империя:
особенности развития
государственности и культуры
+
групповая дискуссия
1
3
2.Возникновение
централизованных государств
в средневековой Европе +
групповая дискуссия
Самостоятельная работа
-
Тема 4.
История России
с древнейших
времен до
конца XVII
века.
Формируемые
компетенции
ОК 1
-
ОК 11
ПК 2.1
-
ПК 2.6,
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 5.2,
ПК 5.3
Содержание учебного
материала
2
4.1. Восточные славяне в VII–
VIII вв.
1
1
4.2. Рождение Киевской Руси.
1
4.3. Древняя Русь в эпоху
политической
раздробленности.
1
1
4.4. Борьба Руси с иноземными
завоевателями.
1
Практическое занятие
2
3
1.Особенности социально
-
экономического и
политического строя
Древнерусского государства +
групповая дискуссия
1
3
2.Особенности развития
Российского государства в
XVII в. +
групповая дискуссия
1
Самостоятельная работа
1
3
Домашнее задание по теме 4
:
Изучить роль Крещения Руси в
1
3
8
Наименование
разделов и
тем
Содержание учебного
материала, лабораторные
работы и практические
занятия, самостоятельная
работа обучающихся,
курсовая работа (проект)
(если предусмотрены)
Объем
часов
Уровень
освоения
Баллы
политической и социальной
жизни славян.
Тема 5.
Истоки
индустриальной
цивилизации:
страны
Западной
Европы
в XVI–XVIII вв.
Формируемые
компетенции
ОК 1
-
ОК 11
ПК 2.1
-
ПК 2.6,
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 5.2, ПК
5.3
Содержание учебного
материала
4
5.1. Модернизация как процесс
перехода от традиционного к
индустриальному обществу.
4
1
5.2. Новации в характере
мышления, ценностных
ориентирах в эпоху
Возрождения и Реформации.
1
5.3. Великие географические
открытия и начало
европейской колониальной
экспансии.
1
5.4. Государство и власть в
эпоху перехода к
индустриальной цивилизации.
1
5.5. Европа XVII в.: новации в
хозяйствовании, образе жизни
и социальных нормах.
1
5.6. Технический прогресс и
Великий промышленный
переворот.
1
5.7. Революции XVIII в. и их
значение для утверждения
индустриального общества.
1
Практическое занятие
1
3
1.Особенности создания
колониальных империй +
групповая дискуссия
1
3
2.Реформация,
Контрреформация и
религиозные войны +
групповая дискуссия
Самостоятельная работа
1
3
Домашнее задание: Изучение
причин и последствий Великих
Географических открытий.
1
3
Тема 6.
Россия в XVIII
веке.
Формируемые
компетенции
ОК 1
-
ОК 11
Содержание учебного
материала
2
6.1. Россия в период реформ
Петра I.
2
1
6.2. Внутренняя и внешняя
политика преемников Петра I
1
9
Наименование
разделов и
тем
Содержание учебного
материала, лабораторные
работы и практические
занятия, самостоятельная
работа обучающихся,
курсовая работа (проект)
(если предусмотрены)
Объем
часов
Уровень
освоения
Баллы
ПК 2.1
-
ПК 2.6,
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 5.2, ПК 5.3
(1725
–1762 гг.).
6.3. Россия во второй половине
XVIII в.
1
6.4. Культура России в
середине и во второй половине
XVIII в.
1
Практическое занятие
1
3
1. Сословная структура России
в XVIII в. +
групповая
дискуссия
1
3
2.Русско
-
турецкие войны:
причины и последствия. +
групповая дискуссия
Самостоятельная работа
1
3
Домашнее задание по теме 6
:
Изучение значений
Петровских реформ для
развития Российского
общества.
1
3
Тема 7.
Формирование
индустриальной
цивилизации.
Формируемые
компетенции
ОК 1
-
ОК 11
ПК 2.1
-
ПК 2.6,
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 5.2, ПК 5.3
Содержание учебного
материала
2
7.1. Различные европейские
модели перехода от
традиционного к
индустриальному обществу.
2
1
7.2. Становление гражданского
общества.
1
7.3. Особенности духовной
жизни нового времени.
1
Практическое занятие
1
3
1.Социально
-
экономические
последствия индустриальной
революции +
групповая
дискуссия
1
3
2.Революционные события в
Европе в 1848
-
49 гг. +
групповая дискуссия
Самостоятельная работа
1
3
Домашнее задание по теме 7
:
Изучение роли Реформации в
становлении индустриального
общества.
1
3
Тема 8.
Модернизация
Содержание учебного
материала
2
10
Наименование
разделов и
тем
Содержание учебного
материала, лабораторные
работы и практические
занятия, самостоятельная
работа обучающихся,
курсовая работа (проект)
(если предусмотрены)
Объем
часов
Уровень
освоения
Баллы
в
традиционных
обществах
Востока.
Формируемые
компетенции
ОК 1
-
ОК 11
ПК 2.1
-
ПК 2.6,
ПК 3.1, ПК 3.2,
ПК 5.2, ПК 5.3
8.1. Традиционные общества
Востока в условиях
европейской колониальной
экспансии.
2
1
8.2. Попытки модернизации в
странах Востока.
1
Do'stlaringiz bilan baham: |