Программа дисциплины «Основы философии»

Типовые задания для проведения промежуточной аттестации по МДК.01.02
 
Теоретические и методические основы физического воспитания и 
развития детей раннего и дошкольного возраста
 
–
 
дифференцированного 
зачета
 
Задания 1 типа
 
1. 
Раскройте теоретические основы и методику планирования мероприятий по 
физическому воспитанию и развитию детей раннего и дошкольного возраста.
2. 
Охарактеризуйте особенности планирования режимных моментов 
(умывание, одевание, питание, сон).
3. 
Охарактеризуйте 
мероприятия 
двигательного 
режима 
(утренней 
гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и 

---

39 
праздников).
4. 
Раскройте теоретические основы режима дня.
5. 
Назовите и охарактеризуйте методику организации и проведения умывания, 
одевания, питания, сна в соответствии с возрастом.
6. 
Раскройте теоретические основы двигательной активности.
7. 
Раскройте основы развития психофизических качеств и формирования 
двигательных действий.
8. 
Приведите методы, формы и средства физического воспитания и развития 
ребенка раннего и дошкольного возраста в процессе выполнения двигательного 
режима.
9. 
Охарактеризуйте особенности детского травматизма и его профилактику.
10. 
Назовите основные требования к организации безопасной среды в 
условиях дошкольной образовательной организации.
11. 
Назовите основные требования к хранению спортивного инвентаря и 
оборудования, методику их использования.
12. 
Охарактеризуйте наиболее распространенные детские болезни и их 
профилактику.
13. 
Раскройте особенности поведения ребенка при психологическом 
благополучии или неблагополучии. Приведите пример.
14. 
Раскройте основы педагогического контроля состояния физического 
здоровья и психического благополучия детей.
15. 
Охарактеризуйте особенности адаптации детского организма к условиям 
образовательной организации.
16. 
Раскройте теоретические основы и методику работы воспитателя по 
физическому воспитанию.
17. 
Определите методику проведения диагностики физического развития 
детей.
18. 
Разработайте планирование режимных моментов, утренней гимнастики, 
занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников.
19. 
Охарактеризуйте организацию и проведение режимных моментов 
(умывание, одевание, питание, сон), направленных на воспитание культурно
-
гигиенических навыков и укрепление здоровья.
20. 
Разработайте план организации и проведения утренней гимнастики, 
занятий, прогулок, закаливающих процедур, физкультурных досугов и праздников 
в соответствии с возрастом детей.
21. 
Разработайте план организации и проведения наблюдений за изменениями 
в самочувствии детей во время их пребывания в образовательной организации.
22. 
Дайте рекомендации взаимодействия с медицинским персоналом 
образовательной организации по вопросам здоровья детей.
23. 
Дайте рекомендации диагностики результатов физического воспитания и 
развития.
24. 
Разработайте план наблюдения и анализа мероприятий по физическому 
воспитанию.
25. 
Разработайте предложения по коррекции процесса физического 
воспитания.