Ноябрь 2020 10-қисм

Ноябрь 2020 10-қисм
Тошкент
yaratadi. Bilim olish uchun mustaqil aqliy mеhnat qilish, misol va masalalar еchish, mashqlarni 
bajarish takrorlash irodaviy zo‘r bеrishda ixtiyoriy, ongli diqqat tarkib topadi. Shuningdеk, uning 
eng zo‘r xususiyatlari takomillashadi bu esa ongli boshqarish imkoniyatini bеradi. Bolalarning 
diqqati o‘qish faoliyatiga doim maqsadga muvofiq, ishtimoiy motivlar hamda ularda paydo 
bo‘layotgan yangi xislari (ma’suliyatlilik, javobgarlik, uyalish xislari) bilan bir paytda rivojlanadi. 
Hozirgi kunda yoshlarda umuman dunyoqarashni shallantirish emas, balki uni milliy 
manfaatlarni tarixiy ong bilan, tarixiy xotira bilan, milliy ong vositasida anglash bilan chuqurroq 
bog‘lash zaruriyati kuchayib bormoqda. Mustaqil davlatimizning siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy, 
g‘oyaviy mafkuraviy asoslari mustahkamlanib borayotgan hozirgi sharoitda bu ishning ahamiyati 
kattadir. Har bir fuqaroga barcha masalalarga mamlakat, millat manfaatlari nuktai nazaridan 
yondashishni o‘rgatish kerak. Bu ishlar o‘kuv yurtlarida, umuman barcha yoshlar o‘rtasida olib 
borilayotgan ta’limtarbiya ishlari tizimida katta o‘rin olishi lozim. zero, mustaqillik sharoitida 
tarbiya va ta’lim o‘zining milliy jihatlarini yanada kengroq namoyon etmoqda. Ma’naviyat va 
axloqiylikni aholining, shu jumladan, yoshlarning ijtimoiy psixologiyasini yanada rivojlantirish 
hamda kamol toptirish ruxida tiklash davlatimiz siyosatining muxim yo‘nalishidir. xalqdarning 
ma’naviy merosiga avaylab munosabatda bo‘lish, nodir tarixiy yodgorliklarni saqdab qolish 
hamda ta’mirlash, O‘zbekiston xalqlari tomonidan yaratilgan, uning milliy boyligi bo‘lgan 
san’at asarlarini izlab topish va mamlakatga qaytarish, qadimgi va hozirgi madaniy qadriyatlarni 
bilish hamda avaylab asrash, ko‘paytirish, milliy madaniyat hamda xalkqning o‘ziga xosligining 
ifodachisi bo‘lgan o‘zbek tilini rivojlantirish O‘zbekiston Respublikasining chinakam mustaqilligi 
hamda ravnaqini ta’minlashga, butun xalqimiz va jamiyatimizning har bir a’zosi farovonligiga 
karatilgan siyosatning tarkibiy qismlaridir.
Yosh bolalar psixologiyasini o‘rganishda va shaxsiy sifatlarini rivojlantirishda boshlang‘ich 
sinf o‘qituvchisi bilan birgalikda maktab psixologi ham ish olib borishi darkor. Shundagina 
bolalar tarbiyasida ijobiy yuksalish namoyon bo‘ladi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
1. Ye.G‘oziyyev “Tafakkur psixologiyasi” Toshkyent 1990 yil
2. M.B.xolikov, D.z.Matchonova, N.K.Daminova “Temperament xususiyatlari va uning 
bolalarda zohir bo‘lishi”. Samarqand – 1999 y/
3. z. T. Nishonova “Eksperimental psixologiya”. Toshkent – 2006y.

---

74