|
431
“Young Scientist” . # 17 (307) . April 2020
Sociology
Sociology
В процессе исследования было выявлено, что 45 % со-
трудников прибегают к чтению материалов профстандар-
тов, 43 % не используют данную информацию. В 12 % слу-
чаев респонденты затруднялись ответить. Таким образом,
сотрудники почти поровну разделились на тех, кто исполь-
зует материалы профстандартов и кто не пользуется ей.
Также большинство сотрудников, что составляет 64 %,
не испытывают недостаток информации о профстандар-
тах. 16 % ответили, что ощущают нехватку дополнитель-
ных источников, остальные 20 % затруднились с ответом.
На вопрос о том, какой параметр в большей степени
влияет на препятствия к внедрению профстандартов, ре-
спонденты отметили в первую очередь ограниченные
финансовые возможности для подготовки работников
в соответствии с требованиями профстандарта (63 % со-
трудников). В меньшей степени выделили отсутствие про-
грамм подготовки работников в соответствие с требова-
ниями профстандарта (36 % специалистов). Кроме того, 1 %
опрашиваемых затруднились ответить.
В центре социальной реабилитации несовершеннолет-
них 84 % сотрудников положительно ответили, что руко-
водством центра проводилась оценка качеств соответствия
квалификации работников требованиям профстандарта.
И остальные 16 % затруднились ответить на поставлен-
ный вопрос.
Большинство респондентов, что составило 76 % чело-
век, считают, что в их центре проводится ли независимая
оценка качества результатов деятельности работников.
Остальные 20 % сотрудников затруднились с ответом, 1 %
респондентов не согласились с высказыванием и 2 % опра-
шиваемых не дали ответ.
Среди основных трудовых действий в рамках трудо-
вых функций сотрудники отметили в большинстве слу-
чаев отметили:
— сотрудничество с другими организациями в рамках
межведомственного взаимодействия (12 % опрашиваемых);
— информирование граждан о деятельности центра
и разъяснение порядка принятия на социальное обслужи-
вание (12 % сотрудников);
— консультирование несовершеннолетнего, его закон-
ных представителей, специалистов образовательных, со-
циозащитных и медицинских организаций по вопросам
социально-психологической реабилитации несовершен-
нолетнего (12 % респондентов).
Опрашиваемым было предложено ответить на вопрос:
соответствуют ли, по Вашему мнению, краевые стандарты
в области социальной реабилитации несовершеннолетних
профессиональным стандартам. 38 % сотрудников положи-
тельно ответили на вопрос, то есть краевые стандарты соот-
ветствуют профессиональным стандартам в их профессио-
нальной деятельности, однако 2 % дали отрицательный ответ.
Кроме того, 60 % респондентов не смогли ответить ни поло-
жительно, ни отрицательно — они затруднились с ответом.
70 % респондентов считают, что их должностные инструк-
ции содержат все трудовые действия, отраженные в соответ-
ствующих профессиональных стандартах. 7 % не согласны
с данным утверждением и 22 % затруднялись ответить.
Вопрос о том, что нужно изменить и дополнить в про-
фессиональных стандартах в их области деятельности 75
сотрудников не смогли дать ответ на данный вопрос. С го-
рода Находки 1 человек предложил финансирование под-
готовки работников в соответствии с профстандартами.
С Артема 1 специалист дал вариант — расширить полно-
мочия специалистов отделения. В городе Кавалерово спе-
циалист предложил изменения для специалиста по со-
циальной работе с семьей: убрать из профессиональных
стандартов то, что в большей степени относится к ком-
петенции психолога. В Спасске 2 респондента дали ответ:
вопросы о профстандартах психолога в социально сфере
в связи с переводом на новую должность. Также из этого
города 1 специалист предложил финансирование для под-
готовки специалистов и 1 сотрудник высказался с предло-
жением урегулировать ставки педагога-психолога на про-
ходимость наполняемости воспитанников в учреждении.
Из Уссурийска сотрудник предложил пересмотреть проф-
стандарты психолога в социальной сфере.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что специа-
листы центра социальной реабилитации несовершенно-
летних ознакомлены с профессиональными стандартами
в своей области, однако не в полной мере. Руководителям
и сотрудникам стоит больше уделять внимание специали-
стам. Так, среди изменений и дополнений в профессиональ-
ных стандартах респонденты предложили финансирование
для подготовки специалистов, пересмотр профстандартов,
расширение полномочий специалистов отделения.
Благодаря профессиональным стандартам сотрудники
центра социальной реабилитации несовершеннолетних
имеют представления о том, какие требования, трудовые
функции и действия им необходимо выполнять. Будущие
специалисты имеют возможность заранее подготовиться
к трудоустройству, если воспользуются материалом про-
фессиональных стандартов.
Литература:
1. Национальный стандарт Российской Федерации Социальное обслуживание населения [Электронный ресурс]:
ГОСТ Р 52495–2005 Социальное обслуживание населения. Термины и определения (с Изменением N 1) — Тех-
эксперт — справочная правовая система — Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/1200043127
2. Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации [Электронный ресурс]: фед.закон
N 442-ФЗ от 28.12.2013. Консультант плюс — справочная правовая система — Режим доступа: http://www.consultant.
ru/document/cons_doc_LAW_156558/ef50b92ba884d530dda28070a67d3b412f3415bd/
Do'stlaringiz bilan baham: |
