Сборник научных статей Санкт-Петербург 2021


Художественно-промышленное образование в России и за рубежом



Download 8,27 Mb.
Pdf ko'rish
bet306/718
Sana09.06.2022
Hajmi8,27 Mb.
#648670
TuriСборник
1   ...   302   303   304   305   306   307   308   309   ...   718
Bog'liq
fraktallar rus2

Художественно-промышленное образование в России и за рубежом 
на базовом уровне, теоретически возможны, особенно если речь идет только об умении чи-
тать и понимать текст, не произнося его. Однако и они требуют настойчивости, усидчиво-
сти и огромной силы воли, поэтому такие примеры редки. Как правило, сложные случаи 
остаются непонятыми, а сами результаты получаются ограниченными, ведь ни разобрать 
устную речь, ни сказать что-то, а тем более вступить в беседу на этом уровне невозможно. 
Все остальное варианты тем более обречены на провал, поскольку никак нельзя говорить 
на языке без тщательной подготовки (несколько заученных фраз не гарантируют полноцен-
ную коммуникацию).
Необходимо вместе с тем признать, что создание хорошего рисунка, тем более карти-
ны, в которых реализуется замысел художника, подразумевает большое умение и даже ма-
стерство, не говоря уже о длительности этого процесса и обязательного наличия материа-
лов и инструментов. Оно также опирается на предварительное знание, помогающее увидеть 
конструктивную основу и правильно интерпретировать взаимосвязь и взаимозависимость 
составляющих, придать изображению целостность, не теряя характерные детали. Все это 
способствует верификации воссоздаваемой реальности через общие закономерности, что 
не мешает одновременно учитывать некоторые естественные искажения или особенности, 
присущие натуре. Попытки наглядно представить и систематизировать такое знание, а также 
дать подробное описание основных его элементов известны давно, о чем можно судить на при-
мерах средневековых и ренессансных трактатов на эту тему, описываемых Н. Н. Ростовце-
вым [3, с. 51–53, 73–78], а также ознакомившись с детальным трудом А. П. Сапожникова [4], 
созданным еще в первой половине XIX в. Между тем вербальное воспроизведение мысли 
происходит мгновенно, а инструментарий в виде органов артикуляции и соответствующих 
центров головного мозга есть изначально у всех, кто способен говорить на родном языке. 
Здесь правильно все то, что стандартно. Умение говорить или читать не требует ничего, 
кроме знаний и навыков, также подразумевающих понимание и корректное применение 
формальных показателей, и учет семантических связей. Задача облегчается тем, что если 
основные принципы построения предложения уже поняты, то есть встроены в давно исполь-
зуемые системные связи, и к тому же накоплен большой словарный запас — все это можно 
использовать бесконечное количество раз. То же касается основ работы с изображениями, 
но там механические повторы и копирование шаблонов крайне нежелательны, поэтому вос-
требованы только принципы и подходы.
В обоих случаях огромное значение также имеет продуманный план действий, кото-
рый в искусстве выглядит не только как выбор сюжета и решение композиционных задач, 
но и подразумевает тщательную проработку поэтапной последовательности действий. В язы-
ке, если навыки и умения уже сформированы и есть соответственный багаж знаний, оста-
ется определиться лишь с тематикой и выбором подходящей стилистики. Для достижения 
относительно высокой степени уверенного и правильного использования языка требуется 
знание всех возможных схем выражения мысли в виде вопросов, утверждений, отрицаний, 
предположений и побуждений, типов инверсий и способов усиления названий действий или 
качеств, а также всех возможных видовременных форм, стандартных словосочетаний и мно-
гих тысяч слов, включая служебные (союзы, частицы, междометия), равно как и умения 
правильно все это произносить и распознавать в потоке речи, что превращает язык в исклю-
чительно удобный инструмент обмена, хранения и распространения информации или выра-
жения мнений. К тому же он всегда с вами. Его нельзя выкрасть, повредить или потерять, 
а при регулярном использовании его невозможно забыть.
Говоря о затратах времени и труда, следует принять во внимание, что любая познава-
тельная деятельность, растянутая на длительный временной период, кажется не столь труд-
ной и дает лучший результат, но отсутствие такой возможности обычно приходится ком-
пенсировать интенсификацией усилий. Однако для облечения процесса обретения знания 


315

Download 8,27 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   302   303   304   305   306   307   308   309   ...   718




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish