Сборник научных статей Санкт-Петербург 2021

Изобразительное искусство: вчера, сегодня, завтра 
3. Депсамес Л. П. Роль предметного наполнения интерьера детской комнаты для гармоничного развития ре-
бенка // Вестник Мининского университета, 2013. № 4 (4): Интернет-журн. URL: https://vestnik.mininuniver.
ru/jour/article/view/437/413# (дата обращения: 23.11.2020).
4. Короткова М. В. Детские проблемы и воспитательной процесс в столичных семьях в эпоху Просвещения 
в России // Преподаватель ХХI век: Философия и история образования, М.: Московский педагогический го-
сударственный университет, 2007. № 2. С. 59–66.
5. Кошелева О. Е. «Свое детство» в Древней Руси и в России эпохи Просвещения (XVI–XVIII вв.): учеб. по-
собие по пед. антропологии и истории детства. М.: Изд-во Ун-та РАО, 2000. 320 с.
6. Онищенко Э. В. Аксиология феномена детства в культуре и образовании: историческая ретроспектива // 
Герценовские чтения. Художественное образование ребенка: стратегии будущего. V Всероссийская с меж-
дународным участием научно-практическая конференция «Художественно образование ребенка: страте-
гии будущего», 01.03.2019. СПб.: Изд-во ВВМ, 2019. Т. 5, Вып. 1. С. 9–17.
7. Орех Е. А. «Маленькие взрослые»: изучение фотообразов детей современной российской элиты // Журнал 
социологии и социальной антропологии. 2015. Том XVIII. № 4 (81). С. 53–64.
8. Портрет в России. XX век. СПб.: Palace Editions, 2001. 408 с. 
9. Скалон С. В. (Капнист-Скалон С. В.) Воспоминания / Коммент. Г. Н. Моисеева // Записки русских жен-
щин XVIII – первой половины XIX века. М.: Современник, 1990. Электронная библиотека «Lib.ru / Клас-
сика». 20.02.2018. URL: http://az.lib.ru/k/kapnistskalon_s_w/text_1859_vospominania.shtml (дата обращения: 
24.11.2020).
10. Соколова М. В. Исследование домашней игровой среды ребенка дошкольного возраста // Современное до-
школьное образование. Теория и практика, 2012. № 6. С. 84–90.
11. Schröteler-von Brandt H., Coelen T., Zeising A., Ziesche A. (Hg.). Raumfür Bildung Ästhetikund Architekturvon 
Lernund Lebensorten. Druck: Majuskel Medienproduktion GmbH, Wetzlar, 2012. 363 p.
12. Wölfflin H. Prolegomena zueiner Psychologie der Architektur. Berlin: Verlag Gebr. Mann, 1999. 100 p.
Сведения об авторе:
Абдуллина Дарина Александровна, 
Государственный Русский музей, ведущий научный сотрудник;
[e-mail]
Darina Aleksandrovna Abdullina, 
Leading Researcher, State Russian Museum; [e-mail]

---

197