Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

3
-
босқич:
Мавзу бўйича кичик маъруза қилинади. Маъруза жараѐнида 
маърузачи қуйидагиларга эътибор бериши керак: 
Миллий ғоя ва маънавият асослари фанларини ўқитишда дидактик 
ўйинли технологиялардан фойдаланиш зарурияти.
Дидактик ўйинли технологияларнинг турлари: сюжетли-ролли 
ўйинлар, ижодий ўйинлар, ишбилармонлар ўйини, конференциялар, ўйин-
машқлар ва ҳк. 
Дидактик ўйинли технологияларнинг мақсадли йўналтирилганлиги. 
Дидактик ўйинли технологияларнинг концептуал асослари. Ўйинли
дарсларни ўқитиш жараѐнидаги дидактик функциялар.
Тингловчиларнинг дарс жараёнларида дидактик ўйинли технологиялардан фойдаланишга оид 
тажрибалари. 

---

100 
4-босқич:
Амалий машғулотни олиб борувчи ўқитувчи томонидан 
иштирокчиларга қуйидаги саволлар берилади: (5 минут) 
Миллий ғоя ва маънавият асослари туркумидаги фанларни ўқитишда
дидактик ўйинли технологияларнинг қайси турларидан фойдаланиш 
мақсадга мувофиқ? 
Дидактик ўйинли технологияларнинг мақсадли йўналтирилганлигини 
изоҳланг... (5-минут) 
 
 5-босқич: 
Тингловчиларни гуруҳларга ажратади, ҳар бир гуруҳга
алоҳида 
мавзуга 
тегишли 
тушунчаларни 
тақсимлайди, 
мазкур 
тушунчаларнинг мазмун ва моҳияти ҳамда олий таълим тизимида бу 
борадаги ютуқ ва муаммоларни амалий тажрибадан келиб чиққан ҳолда
ѐритишни вазифа қилиб топшради. 
Кичик гуруҳлар топшириқни бажариб, навбат билан тақдимот 
қиладилар. Ўқитувчи гуруҳларнинг тадқимотидан келиб чиққан ҳолда 
тажрибаларни амалиѐтга самарали жорий этиш бўйича тегишли тавсияларни 
ишлаб чиқади (тавсиялар доска, ватман қоғозга ѐзилиши ѐки компьютер 
орқали экранда акс эттирилиши мақсадга мувофиқ). 
Тингловчиларга тавсия этиладиган мавзуга оид адабиѐтлар: 
1.
Ўзбекистон Республикаси Конституцияси. – Т.: Ўзбекистон, 
2012. 
2.
Каримов И. А. Жамиятимиз мафкураси халқни халқ, миллатни 
миллат қилишга хизмат этсин. – Т.: Ўзбекистон, 1998. 
3.
Каримов И.А. Миллий истиқлол мафкураси халқ эътиқоди ва 
буюк келажагига ишончдир. – Т.: Ўзбекистон, 2000. 
4.
Миллий ғоя: асосий тушунча ва тамойиллар.(дарслик) –Т.: 
Академия, 2005 йил. 
5.
―Тафаккур‖, ―Мулоқот‖ журналларининг 2004-2005 йиллардаги 
нашрлари. 
6.
―Маърифат‖ газетаси, 2001 йил, 20 январь. 
7.
Маънавият асосий тушунчалар изоҳли луғати. – Т.: Ғафур Ғулом, 
2013 йил. 
8.
Отамуродов С. Глобаллашув ва милий-маънавий хавфсизлик. –Т.: 
Ўзбекистон, 2013 йил. 
9.
Маънавият ва ҳуқуқ диалектикаси. –Т.: ТДПУ, 2013 йил. 
10.
Конституция ва баркамол авлод тарбияси. –Т: ―ТУРОН-ИҚБОЛ‖, 
2013 йил. 
11.
Ғоибназаров Ш. Оммавий маданият. –Т.: Ўзбекистон, 2013. 
12.
Тоҳириѐн А. ва бошқ. Миллий ғоя ва маънавият асослари. Ўқув 
қўлланма. – Т.: ―Наврўз‖, 2015. 
13.
1-4 синфлардаги ―Одобнома‖, 5-6 синфлардаги ―Ватан туйғуси‖,
7-9 синфлардаги ―Миллий истиқлол ғояси ва маънавият асослари‖ дастур ва 
дарсликлари. 

---

101