Интерпретационного анализа

скверно; незначительный — пустяковый
 и т. п. Этот тип концептуальных
различий предопределяет качественно-количественный характер оценочных
парадигм в языке, специфику синонимических и антонимических отношений
35

---

оценочных значений и обусловливает изоструктурность их лексико-
семантических парадигм.
Все перечисленные типы концептуальных различий свойственны как
общеоценочным, так и частнооценочным значениям.
Наконец, по
 линии спецификации (аспектизации)
общей оценки, которая
свойственна только общей оценке, происходит переход общеоценочных
значений в частнооценочные, ср.:
 хороший человек
(морально-этическая
оценка),
 хороший заработок зарабатывать
(параметрическая
оценка) и т.п. Вследствие аспектизации абстрактного смысла лексема
хороший
может репрезентировать многие виды частных оценок. Аспект
(мотив) оценки может выражаться грамматическими средствами: во-первых,
творительным экспликативным:
 хорош удобством {надежностью,
простотой, глубиной),
а во-вторых, ограничительными конструкциями:
 хорош
для купания (для рыбной ловли, для просмотра).
Концептуальные различия по линии конкретизации абстрактного
общеоценочного смысла очень существенны для лексической семантики,
поскольку именно в этом направлении интерпретации смысла происходит
обогащение оценочной лексики. Кроме того, это различие носит
таксономический характер, поскольку отражает типологическое членение
частнооценочных значений, анализу которых посвящена следующая глава.
В шестой главе
 "Категоризация семантики частных
 оценок"
предлагается системное описание частнооценочных значений, которые, как и
в предыдущей главе, исследуются в рамках категоризации семантики частных
оценок, основанной на концептуальных различиях. Первая,
 когнитивно-
модальная линия
концептуальных различий разделяет рационалистические и
эмоциональные оценки. Деление оценок на рациональные
(рационалистические) и эмоциональные является основным, первичным для
их онтологии и отражает различия между оценочным познанием и
ценностным переживанием.
36

---

Прежде всего, рационалистическим и эмоциональным оценкам присущи
специфические основания оценки. В рациональных оценках отражаются те
оценочные "точки зрения", которые формируются в ходе практической
деятельности людей. Они оценивают объекты с точки зрения их способности
принести пользу или вред, способствовать достижению определенной цели,
отвечать практическим требованиям или стандартам и т.п. Все
рационалистические оценки объединяются фреймом "деятельность" и дают
оценочную квалификацию его различным слотам (агенс, цель деятельности,
условия, в которых протекает деятельность, и средства ее осуществления и
т.п.). Эмоциональные оценки связаны с эмоциональным переживанием
ценности.
Рационалистическая оценка имеет логическую природу. Она связана с
процессом мышления, основана на логических суждениях об объективно
присущих референту свойствах и представляет собой мнение о ценности. Она
ориентирована на определенную ценностную шкалу или отражает значимость
объекта для жизнедеятельности субъекта. Вследствие этого в структуре
рационально-оценочных значений отражаются оценочные смыслы,
репрезентирующие различные аспекты концепта "ценность". Они также
входят в толкования значений оценочных слов данного типа и служат
своеобразными "индикаторами" их оценочности. Таким образом,
рациональная оценка отражается в сигнификате значения. Кроме того,
различные оценочные смыслы могут составлять пресуппозиции оценочных
значений, т.е. входить в презумптивную часть значений (по терминологии
семантологов Московской школы). Эмоциональная оценка связана с
субъективным восприятием действительности и субъективной шкалой
ценностей. Она не связана с прямым выражением эмоций в языке и
представляет собой своеобразный оценочный модуль, который различным
способом "подключается" к дескриптивным значениям. Это подключение
отражается в лексикографических источниках в виде сопровождения
37

---

толкований значений пометами "неод.", "уничижит.", "служит для выражения
крайней неприязни" и т.п.
Рационалистические и эмоциональные оценки имеют разные способы
репрезентации в языке. Во-первых, рационалистические и эмоциональные
оценки различаются уже по линии квалификации. В лингвистике
эмоционально-субъективные оценки традиционно определяются в терминах
"уничижительный", и "мелиоративный", в то время как рациональные - в
терминах "позитивный" и "негативный", которые "передают те же оценки, но
в форме субъективного суждения, поскольку их критерии находятся вне
"моего я" (Ш. Балли). Во-вторых, смыслы рациональной оценки
репрезентируются в сигнификате рационально-оценочных значений, в то
время как единственным способом выражения эмоциональной оценки
является экспрессия чувств, что находит отражение в лексической,
словообразовательной и грамматической семантике. В-третьих,
рационалистическая и эмоциональная оценки различаются в языке по линии
параметризации (интенсификации). Рациональность оценки подчеркивается
(усиливается) введением предикатов мнения