Оила психологияси

3.4. Umumiy xulosaga kelinadi. 
O’qituvchi-
talaba,  
40 minut 
4 
Mustahkamlash va baholash bosqichi: 
4.1.  Berilgan  ma’lumotni  talabalar  tomonidan  o’zlashtirilganini 
aniqlash uchun quyidagi savollar beriladi: 
1. Oilada muloqot haqida nimalarni bilasiz. 
1. Oilaviy munosabatlar psixologiyasi deganda nimani tushunasiz. 
2. Odamlar    o’rtasida  birgalikdagi  faoliyat  ehtiyojlaridan  kelib 
chiqadigan bog’lanishlar rivojlanishining ko’p qirrali jarayonini 
ko’rsating.  
A) Mehnat.  V) Ta’lim.  S)  Munosabat.   D) O’yin.  E)    Malaka.  
3. Munosabatning  quyidagi  uchta  jihatini  ko’rsating,  nomlang  va 
ular mohiyatini ochib bering. 
4. Pedagog  va  O’quvchilar  jamoasi  o’rtasida  o’zaro  birgalikdagi 
harakatning 
mazmunan 
axborot 
ayriboshlashdan 
o’quv-
tarbiyaviy  ta’sir  ko’rsatish  va  o’zaro  hamjihatlilikni    tashkil 
etishdan  iborat  sistemasi  usullari  va  malakalari  qanday 
nomlanadi?  
5. Munosabat va faoliyatining birligi nimadan namoyon bo’ladi?    
6. Muomala  turlarini  tasniflang.  Ularning  har  biriga  misollar 
keltiring. Inson hayot faoliyatidagi ahamiyatini ayting.