Учебно-методический комплекс по дисциплине: «деньги и банки» ташкент 2018 2



Download 4,52 Mb.
Pdf ko'rish
bet334/343
Sana01.06.2022
Hajmi4,52 Mb.
#626887
TuriУчебно-методический комплекс
1   ...   330   331   332   333   334   335   336   337   ...   343
Bog'liq
DKB UMK

 
Тема 3. Теории денег 
1. Какие существуют теории происхождения денег.
а. рационалистическая, эволюционная;
б. эволюционная, номиналистическая;
в. рационалистическая, государственная;
г. государственная, номиналистическая?
2. К какой теории относится утверждение: Деньги возникают эволюционно через 
утверждение государством их стоимости.
а. рационалистической;
б. эволюционной;
в. государственной;
г. ни к одной?
3. Чем определяется стоимость денег по К. Марксу.
а. величиной рабочего времени, затраченного на изготовление денежной единицы;
б. количеством золота, заключенного в денежной единице;
в. номиналом, утвержденным государством;
г. полезностью денег?
4. Правоту какой теории подтверждает функционирование кредитных денег.
а. рационалистической;
б. номиналистической;
в. эволюционной;
г. государственной?
5. Какова последовательность смены форм стоимости.
а. простая, развернутая, денежная, всеобщая;
б. простая, развернутая, всеобщая, денежная;
в. развернутая, всеобщая, простая, денежная;
г. простая, всеобщая, развернутая, денежная?
6. Какое из ниже перечисленных свойств золота не имеет значения для его 
функционирования в качестве денежного материала.
а. обладает свойством сохраняемости;
б. обладает большой ценностью;
в. обладает привлекательностью;
г. обладает свойством однородности?
7. Деньги - это:


450 
а. средство накопления;
б. все, что обладает качеством узнаваемости, делимости, однородности, 
износостойкости, стабильности и портативности;
в. все, что может приниматься в уплату за товары и услуги;
г. банкноты и счета в банках и других кредитных учреждениях.
8. Какой вид денег преобладает в современном мире.
а. полноценные;
б. бумажные;
в. кредитные;
г. электронные?
9. Закрепление функций денег за драгоценными металлами означает переход:
а. от товарно-счетного эквивалента к товарно-весовому;
б. от товарно-счетного эквивалента к металло-чеканному;
в. от товарно-весового эквивалента к металло-чеканному
г. от товарно-весового эквивалента к товарно-счетному.
10. Появление монеты означает переход от
а. от товарно-счетного эквивалента к товарно-весовому;
б. от товарно-счетного эквивалента к металло-чеканному;
в. от товарно-весового эквивалента к металло-чеканному
г. от товарно-весового эквивалента к эмиссионному.
11. Лицевая сторона монеты называется:
а. орел;
б. реверс;
в. решка;
г. аверс.
12. Согласно взглядам К.Маркса деньги имеют:
а. товарную природу;
б. трудовую природу;
в. договорную природу;
г. нормативную природу.
13. В каких формах стоимости присутствует элемент, называемый "всеобщим 
эквивалентом"? (2 позиции)
а. простой;
б. развернутой;
в. всеобщей;
г. денежной.
14. В какой стране впервые появляются бумажные деньги?
а. Япония;
б. Персия;
в. Китай;
г. Лидия.
15. Деньги возникают с:
а. появлением товаров, подлежащих обмену;
б. появлением товара всеобщего эквивалента;
в. выполнением роли всеобщего эквивалента драгоценными металлами;
г. чеканкой монет из драгоценных металлов.
16. Номинальная и реальная стоимость денежной единицы совпадает в:
а. полноценных деньгах;
б. бумажных деньгах;
в. кредитных деньгах;


451 
г. электронных деньгах.
17. Что из ниже перечисленного не является знаком стоимости?
а. банкнота;
б. разменная монета;
в. золотая монета;
г. вексель.
1. Какие теории денег рассматривают в качестве основного вопроса - вопрос сущности 
денег? (выберите 2 позиции)
а. металлистическая;
б. номиналистическая;
в. классическая;
г. кейнсианская.
2. Теория трудовой стоимости денег является:
а. направлением металлистического подхода;
б. направлением номиналистического подхода;
в. направлением количественного подхода;
г. самостоятельным направлением денежной теории.
2. Какая теория рассматривает краткосрочный период времени?
а. классическая;
б. кейнсианская;
в. монетаризм;
г. теория рациональных ожиданий.
3. Какой теорией утверждается, что деньги - продукт государственного правопорядка?
а. металлистическая;
б. номиналистическая;
в. классическая;
г. кейнсианская.
4. Гипотеза количественной теории денег впервые была сформулирована:
а. Ж. Боденом;
б. Ш. Монтескье;
в. А. Смитом;
г. И. Фишером.
• Во взглядах кого из представителей количественной теории денег присутствует 
двойственность в определении стоимости денег, на которую влияет, с одной стороны, 
количество денег в обращении, а с другой труд, затраченный на их изготовление.
а. Д. Рикардо;
б. Ш. Монтескье;
в. А. Смитом;
г. К. Маркса.
6. Согласно количественной теории денег:
а. скорость обращения денег не зависит от их количества;
б. уровень цен зависит от объемов производства;
в. количество денег в обращении не зависит от срока их оборота;
г. уровень цен зависит от количества денег в обращении.
7. Какая из этих формул соответствует трансакционному варианту количественной 
теории денег:
а . М = kPQ;
б . S = I;
в . M = L1(Y) + L2(i);
г. MV = PQ?


452 
8. Величина денежного мультипликатора:
а. меньше 1;
б. больше 1;
в. больше 0, но меньше 1;
г. может быть какой угодно.
9. В неоклассической модели рынка:
а. M, V = const; Q и P взаимосвязаны;
б. M, Q = const; P и V взаимосвязаны;
в. P, V = const; M и Q взаимосвязаны;
г. P, Q = const; M и V взаимосвязаны.
10. Кембриджский вариант количественной теории денег в отличие от 
трансакционного:
а. учитывает склонность населения к сбережениям;
б. не учитывает склонность населения к сбережениям;
в. считает скорость обращения денег постоянной величиной;
г. считает скорость обращения денег переменной величиной.
11. Монетаризм в отличие от кейнсианства:
а. главным регулятором экономики видит денежно-кредитную политику;
б. главным регулятором экономики видит фискальную политику;
в. считает, что спрос порождает предложение;
г. считает, что предложение определяет спрос.
12. Какое из перечисленных ниже положений противоречит концепции кейнсианской 
школы?
а. рынок не способен обеспечить автоматическое саморегулирование хозяйства;
б. для обеспечения хозяйственного роста необходимо расширить совокупный спрос;
в. монетарная политика государства оказывает решающее значение на уровень 
инвестиций в экономике;
г. для увеличения потребления необходимо осуществлять перераспределение доходов.
13. Что такое ликвидная ловушка?
а. увеличение предложения денег не вызывает уменьшения процентных ставок;
б. увеличение предложения денег не вызывает роста совокупного спроса;
в. рост спроса не вызывает увеличения предложения;
г. рост спроса вызывает инфляцию.
14. К какой теории относится положение: Предложение порождает собственный 
спрос?
а. классической;
б. кейнсианской;
в. монетаризму;
г. теории рациональных ожиданий.
15. Какие из ниже перечисленных утверждений соответствуют положениям 
кейнсианства?
а. сбережения - это функция дохода;
б. сбережения - это функция процента;
в. инвестиции - это функция дохода;
г. инвестиции -это функция процента.
16. Какая теория впервые утверждает: Спрос порождает предложение?
а. классическая;
б. кейнсианская;
в. монетаризм;
г. теория рациональных ожиданий.


453 
17. "Денежное правило" М. Фридмена предполагает, что предложение денег должно 
увеличиваться темпами, соответствующими:
а. темпу роста процентной ставки;
б. темпу роста уровня цен;
в. темпу роста скорости обращения денег;
г. потенциальному темпу роста реального ВНП.
18. Какое ежегодное увеличение М от объема ВВП обосновывается монетаризмом?
а. 0%;
б.1%;
в.3%;
г.5%.
19. Какая теория преобладает в настоящее время при регулировании денежного 
обращения в краткосрочный период.
а. классическая;
б. кейнсианская;
в. монетаризм;
г. теория рациональных ожиданий
20. Основным государственным регулятором экономики в соответствии с позицией 
Дж.М.Кейнса выступает:
а. монетарная политика;
б. налогово-бюджетная политика;
в. кредитная политика;
г. социальная политика.
1. Кто является основоположником количественной теории денег: 
a)
Боден. 
b)
Кейнс. 
c)
Фридмен. 
d)
Юм. 
2. Представители количественной теории денег считают, что: 
a)
только ценные металлы (золото и серебро) могут выполнять функцию денег 
b)
богатство общества измеряется только существующим золотым запасом. 
c)
богатым является то общество, у которого больше запас, золота и серебра) 
d)
Покупательная способность денег обратно пропорциональна массе денег, находящейся 
в обращении. 
3. Какое из теоретических правил относится к Кейнсианскому учению? 
a)
можно добиться обеспечения населения работой на высоком уровне путем 
стимулирования спроса 
b)
изменение денежной массы находящейся в обращении не зависит от циклических 
клоебаний в экономике. 
c)
целесообразно использовать показатели роста денежной массы в качестве индикатора 
денежно-кредитной политики 
d)
a), b), c) ответы правильные 
4. Сторонники номиналистической теории 
a)
Пришли к заключению, что покупательная способность денег устанавливается 
рынком. 
b)
Пришли к выводу, что в обращении находятся эмиссионные деньги. 
c)
Уровень цен непосредственно пропорционален количеству денег 
d)
Стоимость денег должна быть равна указанному номиналу и должна определятся 
правительством. 
5. Сторонники теории металлизма 


454 
a)
Пришли к выводу, что золото и серебро выполняют все функции денег. 
b)
Пришли к выводу, что количество денег, находящихся в обращении и их оборотная 
скорость являются определяющим фактором платежеспособности денег. 
c)
Пришли к выводу, что определенный средний уровень цен и количество товаров 
являются определяющим фактором платежеспособности денег. 
d)
Нет неправильного ответа. 
6. Какое из ниже перечисленных положений характерно кейнсианцам? 
a)
Потребность в деньгах связана с абсолютным уровнем цен. 
b)
Потребность в деньгах связана с реальным объемом производства. 
c)
Потребность в деньгах связана со скоростью денежного оборота. 
d)
Хранение ценностей в виде денег с целью избежания убытков, 
7. Определите теоретическое правило характерное для монетаристов 
a)
Стабилизация конъюнктуры осуществляется с помощью государства. 
b)
Основная причина дестабилизации экономики связана с резкими изменениями 
денежной массы находящейся в обращении. 
c)
Оборот денег нестабилен. 
d)
Дестабилизация экономики - следствие нехватки инвестиций. 
8. Кейнсианцы 
a)
Пришли к выводу, что через рыночный механизм невозможно достижение 
стабилизации. 
b)
Выдвигают теорию «стабильных денег». 
c)
Обосновывают антиинфляционную политику. 
d)
Выдвинули теорию о том, что общая занятость мало влияет на рост экономики. 
9. Монетаристы 
a)
Считают, что кривая Филипса стабильна, она не вертикальна. 
b)
Пришли к выводу, что уровень цен определяется затратами и накидками цен по 
каждому сектору экономики. 
c)
Выдвинули теорию о том, что уровень цен определяется количеством денег. 
d)
Заявляют, что кредитная ставка является основной целью денежно-кредитной 
политики. 
10. Найдите теоретические выводы, характерные кейнсианцам. 
a)
Уровень цен определяется количеством денег находящихся в обращении. 
b)
Фискальная политика не может долго влиять на валовой национальный продукт. 
c)
Денежно-кредитная политика должна обеспечить стабильный рост денежной массы. 
d)
Денежная масса изменяется в соответствии с потребностью в деньгах, а денежно-
кредитная политика направлена на урегулирование процентной ставки. 
ДЕЛОВАЯ ИГРА “Змейка” 
Необходимо по ключевым словам составить логическую последовательную цепочку 
(каждый участник по одному ключевому слову и последний представитель группы 
раскрывает весь вопрос) 
Например 
1929год-Великая депрессия-Кейнс-государство главный реформатор-........ 

Download 4,52 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   330   331   332   333   334   335   336   337   ...   343




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish