Scholastic Teaching Resources

26
Te x t 1 5
When is a whale not a whale?
Name 
Date 
24 Nonfiction Passages for Test Practice: Grades 4-5 © Michael Priestley, Scholastic Teaching Resources

---

27
Bottlenose dolphins are probably the best known dolphins. They are 
the ones most often seen on TV and in marine parks. They can be trained
to perform jumps, flips, and other exciting moves. Killer whales, too, can
be trained to perform jumps and flips. Sea World’s Shamu® is one
example. During their training and while they are performing, the
dolphins are rewarded often, usually with a fish, for carrying out certain
behaviors. However, since these are all natural behaviors to begin with,
the question is, who’s training whom? Dolphins and whales are very
intelligent creatures.
1.
The killer whale is really a —
dolphin.
fish.
porpoise.
baleen whale.
2.
Which of these statements is an opinion?
All dolphins are whales.
The killer whale is one of the most handsome beasts in the sea.
Most dolphins are dull gray or all black.
The blue whale is the largest living thing on Earth.
3.
What are the two main kinds of cetaceans? Tell how 
they differ.
4.
All dolphins are whales, but not all whales are dolphins.
Explain.
J
H
G
F
D
C
B
A
24 Nonfiction Passages for Test Practice: Grades 4-5 © Michael Priestley, Scholastic Teaching Resources

---

28
Te x t 1 6
What did Alicia see in Washington? 
Name 
Date 
Dear Grandma 
and Grandpa,
I promised 
to tell you 
all about our 
trip to the 
nation’s capital, 
but I’ve been
too busy to 
write! Our 
stay in Washington, 
D.C. has been 
really fun 
but
totally exhausting. 
We’re not 
going anywhere 
tonight, so 
I thought 
this would
be a good 
time to write. 
Today we 
went to the 
National Air 
and Space 
Museum, 
my favorite
museum so 
far. Nick liked 
the Museum 
of Natural 
History better. 
You know
how he loves 
dinosaurs! 
They have 
lots of fossils 
and dinosaur 
skeletons
there. We 
also saw the 
Hope Diamond 
and lots of 
other beautiful 
gems. We
spent the whole 
day there yesterday.
Well, I’d better 
back up and 
tell you about 
the things 
we saw before
that. We got 
here Saturday 
night and 
went straight 
to bed at Aunt 
Ann’s
house. The 
next day we 
went to the 
National Zoo. 
It was raining, 
so we
spent a lot 
of time looking 
at reptiles. 
(They’re indoors!) 
That night 
we went
to a concert 
with Aunt 
Ann, but N
ick and I didn’
t like the music 
very much.
On Monday, 
we took an 
elevator to 
the top of 
the Washington 
Monument
and got a great 
view of the 
city. We studied 
the map while 
we were up 
there
so that we 
would have 
a better idea 
of where everything 
is. Our next 
stop was
the Capitol. 
We took a 
tour of the 
building and 
saw the House 
of
Representatives 
and the Senate. 
In the afternoon, 
we saw the 
Lincoln
Memorial, 
the Vietnam 
Veterans Memorial, 
and the Jefferson 
Memorial. 
You
can imagine 
how tired 
we were at 
the end of 
the day!
On Tuesday, 
we took a 
tour of the 
White House. 
Then we w
ent to the
Museum of 
American 
History. Later, 
we went to 
the Museum 
of African 
Art.
Can you believe 
that just about 
all the museums 
here are free? 
It’s so
amazing. After 
supper, we 
walked in 
a sculpture 
garden and 
then sat on 
the
grass eating 
ice cream 
and watching 
people fly 
kites. It w
as a beautiful 
day.
Tomorrow 
we’re going 
to visit Mount 
Vernon in 
Virginia. That 
is where
George and 
Martha W
ashington 
lived. Then 
on Saturday 
we’re leaving
Washington, 
D.C. We’re 
going to drive 
to Assateague 
Island in Maryland.
I’m really excited 
about seeing 
the wild ponies 
there! I’ll tell 
you all about 
it.
Love,
Alicia
24 Nonfiction Passages for Test Practice: Grades 4-5 © Michael Priestley, Scholastic Teaching Resources

---

Name 
Date 
29
1.
What kind of letter is this?
a business letter
an invitation
a thank-you note
a friendly letter
2.
Where did Alicia and her family go to get a good view of
Washington, D.C.?
the Washington Monument
the Capitol
the Lincoln Memorial
the Jefferson Memorial
3.
Which museum did Alicia and her family go to first?
the National Air and Space Museum
the Museum of Natural History
the Museum of American History 
the Museum of African Art
4.
Where did Alicia’s family go on the day it rained?
5.
What did Alicia and her family plan to see in Virginia 
and Maryland? 
6.
In the boxes on the left, write two words that
describe Alicia. In the boxes on the right, give a 
detail from the letter to support each word 
you choose.
D
C
B
A
J
G
H
F
D
B
C
A
Words That
Supporting Details
Describe Alicia
24 Nonfiction Passages for Test Practice: Grades 4-5 © Michael Priestley, Scholastic Teaching Resources

---

Fiona Walker is a naturalist. She
works with fourth and fifth graders
in an after-school nature program
called Nature Web. We spoke with
her about Nature Web and her work
as a naturalist.
Q.
What is Nature Web?
A.
Nature Web is an after-school
program developed by the
McFarlane Nature Center. Our goal
is to help students and their parents
learn about the plant and animal life
around them. A few years ago, we
noticed that children seem to know a
lot about the rain forest. But they
don’t know what lives in their own
backyards! We want people to 
develop pride in their own towns.
We hope they will want to protect
the region’s natural areas.
Q.
How can kids join Nature Web?
A.
We have Nature Web groups at
12 elementary schools. At those
schools, any fourth or fifth grade 
student can sign up to be in a group.