Методическое пособие по обучению аудированию на основе мультфильма "Зверополис"

раздельном поступлении сообщений. Использование видеоматериалов 
строится преимущественно на наглядном восприятии информации, создает 
прототип иноязычной среды и помогает овладеть коммуникативной 
компетенцией на иностранном языке, не находясь в стране изучаемого языка.
Эффективность использования видеоматериала при обучении речи 
зависит не только от соответствия видео целям и задачам урока, но и от того, 
насколько рационально организована структура видеозанятия. На каждом 
этапе урока с использованием видеофильма рекомендуется использовать 
разнообразные и специфические для этапа виды заданий и упражнений, 
позволяющие упрощать процесс восприятия и понимания. 
Всё это позволило нам разработать методическое пособие для обучения 
аудированию на основе мультфильма «Зверополис», с помощью которых мы 
можем проводить обучение аудированию на уроках английского языка в 
начальных классах школы. Результаты проведённого эксперимента показали, 
что выполнение упражнений из разработанного нами методического пособия 
к мультфильму «Зверополис» будут способствовать более эффективному и 
результативному обучению аудированию, так как видеоматериалы 
представляют собой образцы аутентичного языкового общения, создают 
атмосферу реальной языковой коммуникации, делают процесс усвоения 
иноязычного материала более интересным и эмоциональным.
Вместе 
с 
тем 
следует 
отметить, 
что 
проблема 
влияния 
аудиовизуального метода на изучение иностранного языка требует 
продолжения исследования. Это обусловлено тем, что нельзя заранее 
определить состояние процесса влияния видеоматериалов на изучение 

---

50 
иностранного языка, при котором можно было бы утверждать, что он 
завершен и его цель достигнута. Представленное нами исследование нельзя 
считать исчерпывающим, оно представляет собой лишь один из возможных 
вариантов решения большой и многоаспектной проблемы обучения 
аудировнию на уроках иностранного языка в начальной школе. 

---

51