Dorivor o’simliklar resursshunosligi fanidan o’quv-uslubiy qo’llanma

Tеkshirilgan  massivlardagi  dorivor  o’simliklar  ko’plab  o’sadigan joylarni  invеntarizatsiya 

qaydnomasini   ishlab chiqish. 

 

Dorivor o’simliklarni  muhofaza qilish  ishlari, o’zining  ichiga bir qancha tadbirlar tizimini olib, 

ular,  o’simliklarni  saqlash  va  tеjamkorlik  bilan  ulardan  foydalanish  va  qayta  tiklanishini  taminlash 

kabilardan  tashkil  topgan.  har  qanday  dorivor  o’simliklardan  foydalanish,  yig’ish  ilmiy  asoslangan 

shaklda  yilga  qo’yilgan  bo’lib,  uning  tabiatdagi  zahirasini  saqlab  qolish  va  tabiiy  qayta  tiklanishini 

ta'minlanishi  zarur.   

      Laboratoriya  mashg’ulotining  texnologik xaritasi 

Mavzu 

Tekshirilgan  massivlardagi  dorivor  o’simliklar  ko’plab  o’sadigan 

joylarni  inventarizatsiya  qaydnomasini  ishlab  chiqish. 

Maqsad va vazifalar   

Talabalarga  tekshirilgan  massivlardagi  dorivor  o’simliklar  ko’plab 

o’sadigan  joylarni  inventarizatsiya  qaydnomasini  ishlab  chiqishni  

o’rganish.Talabalarni  mustaqil  ishlashga  va  aniq  xulosa  chiqarishga 

erishish.   

O’quv 

jarayoninig 

mazmuni 

Dorivor  o’simliklarni  zahirasiga  zarar  уеtkazmasdan   

oqilona  tayyorlash  bo’yicha  tavsiyanomalarni  ishlab  chiqish 

O’quv 

jarayonini 

amalga 

oshirish 

tehnologiyasi 

Usul  –  “aqliy  xujum”,  “munozara”,  “tushuntirish”,  “kichik  guruhlarda 

ishlash”. 

Shakl  – laboratoriya  mashg’uloti,  guruhlarda  va yakka holda.   

Vosita  –doska, jadvallar,  tarqatma  materiallar.   

Nazorat  –  yozma  va  og’zaki  savol-javob,  kuzatish,  o’z-  o’zini  nazorat 

qilish. 

Baholash  - rag’batlantirish,  100 balli  reyting  tizimi  asosida. 

Kutiladigan  natijalar 

O’qituvchi:    talabalarning  mavzuni  to’liq  o’zlashtirishga  va  ularda 

yurak  glikozidlari  saqlovchi  dorivor  o’simlik  va  mahsulotlarini  tahlil 

qilish  ko’nikmalarining  hosil  bo’lishiga  erishadi.   

Barcha  talabalarni  baholaydi  va  keyingi  o’tkaziladigan  o’quv  ishlariga 

rag’batlantiradi. 

Talaba:  yangi  mavzuni  o’zlashtiradi,  faollashadi,  qiziqish  orttiriladi, 

qisqa  vaqt ichida  ko’p ma’lumotga  ega bo’ladi. 

Kafolatlangan natija oladi, o’z- o’zini  nazorat qilish  va bajarilgan  ishlar 

natijalari  bo’yicha  xulosa  chiqarishni  o’rganish. 

Kelgusi  rejalar  (tahlil,  O’qituvchi:  yangi  pedagogik  va  axborot  texnologiyalarini  o’zlashtirish 

---

 

48 

o’zgarishlar) 

va  o’quv  jarayoniga  tatbiq  etish,  takomillashtirish.  O’z  ustida  ishlash, 

pedagogik  mahoratini  oshirish. 

Talaba:  mustaqil  ishlashni  o’rganish.  O’z  fikrini  himoya  qila  olish. 

Mazkur  mavzu  bo’yicha  qo’shimcha  ma’lumotlar  topish,  ularni 

o’rganish, o’z fikri va guruh fikrini tahlil qilib bir echimga kelish, bilim 

va ko’nikmalarni  shakllantirish.