Fo/im блик к. Онуниятлари укиш у сиш демакдир Пулга усталик билан ёндаш инг Танкиддан чучиманг у зингиздаги куркувни енгиш га урганинг м асъулиятни уз зиммангизга олинг у ? К

21

---

Уз-узини к$ллаш
Демак, ишоичингизнинг кай тарзда булиши биз кабул 
килган карорнинг кай даражада эканлигига хам боглик. 
Шунингдек, кундалик турмуш такозоси ва талаблари, 
вазият, укиётган, эшитаётган турли ахборотлар окими ва 
натижалар хам бизнинг фаолиятимизга, кабул килган 
азму карорларимизга сузсиз уз таъсирини утказади. Бу 
таассуротлар 
х.ам 
бизнинг 
фаолиятимизда 
ижобий 
усишимизни таъминлайди. Янги гоялар, йуналишлар, 
интилишларнинг 
пайдо 
булишига 
туртки 
булади. 
Голиблар хамиша интилувчан, рухий кутаринкилик 
туйгуси билан янги марраларга кучларини сафарбар 
этадилар. Улар узлари учун ибратли булишга арзий- 
диган, билимдон, катъиятли инсонлар билан танишишга, 
ушалардай 
эришган 
даражаларига 
етишга 
орзу 
киладилар. Улар узлари юритаётган фаолият тури 
буйича голибларнинг фикр-мулохазаларини эшигишни, 
маслахат олишни, нималар килиш лозимлигини сурашга 
орзуманд буладилар. 
Улар бу харакатларида асло 
макгов, табрикни эмас, холис бсрнладиган бахони 
эшитишга шай турадилар.
Макгов хаммага хам ёкзди, качонки у самимий, 
бегараз булса. Аксипча, ишни мутлако чаппасига 
огдириб юбориши хам мумкин.
Эътибор беринг: телешоуларда саволларга тула жавоб 
беролмаган 
иштирокчи 
кейинги 
давраларда 
катнашмайди. Хаётда хам айнан шундай. Бугунги талаб 
ва эхтиёжлар, тилаклар даражасини аниклашдан ожиз 
кишилар эртанги кунда оркада колишлари, шубхасиз.
Демак, Сиз хозирги холатингиздан чикиш учун 
изланишингиз, 
самарали 
ечимни 
топиш 
йул 
ва 
тажрибаларини кунт билап урганишингиз лозим булади.

---

А м алий м аш гулотлар
Сиз хар куни уз билим ва савиянгизни ошириш учун 
куйидаги коидаларга катьий амал киламан, деб узингизга 
ваъда беринг.
1. Мен хар ойда камида иккита фойдали китоб 
Укийман. Вакти келганда кейинчалик хафтасига иккита 
Укишга харакат киламан.
2. Мен кандай мавзулардаги йигилиш-семинарларда 
катнашиш кераклигини белгилаб оламан.
3. Мен эндиликда иккита кундалик тутаман. Улардан 
бирининг номи “Муваффакият кундалиги”, деб номлана- 
ди. Унда олган сабокларим, кузатишларим, ишда йул 
куйган хатоларимни, иложи борича унинг сабабларини 
хам ёзиб бораман. Иккинчи дафтарни “Лойиха ёки 
гоялар кундалиги” деб атайман. Унда олган билимларим 
асосида менда пайдо булаётган янги режа, карорлар -
лойихаларни ёзиб, уни амалиётга айлантиришнинг аник 
тадбирини белгилаб бораман. Бу борадаги узгалар фикр- 
мулохазалари, таклифларини таккослашга интиламан.
4. Мен узим учун ибрат буладиган, иш фаолиятини 
Урганишга арзийдиган инсонлардан ун нафарининг аник 
руйхатини тузаман. Улар билан якиндан танишишга, 
Урганишга харакат киламан.
5. Мен юкоридаги режаларни сабот билан бажаришга 
киришган 
холда, 
кУлимдаги 
ушбу 
“F олиблик 
конуниятлари” номли китобдан хар куни бир бобни 
эътибор бериб мутолаа киламан.