Кафедра русского языка и литературы

И.А. Каримов «Узбекистан на пороге XXI века» 
Духовным потенциалом для подрастающего поколения является художественная 
литература и от учителя требуется много труда и знания, чтобы прекрасные творения 
художников слова дошли и были восприняты нашими детьми.
Лекция 2-3 
 
Тема 
Зарождение науки о фольклоре. Значение фольклора. 
Жанровое своеобразие детской литературы. Сказка и сказание. 
Былина, сказка, народная песня, пословица и поговорка.
 
План 
 1. Роды и жанры русского фольклора.
 2. Календарно-обрядовая поэзия. 
 3. Семейно-бытовая поэзия. 
 4. Исторические изменения жанров. 
 
 
 
устное народное творчество, жанры, поэзия, фольклор, обряды, 
святки, колядки, масленица, троица, Ивана- Купала, рекрутские 

---

21 
Опорные 
понятия
причитания, заклинки, игровые песни, считалки. 
 
 
 
 
Цель и задачи 
Приобщить студентов к русской культуре посредством детской 
литературы. 
Воспитать любовь к устному творчеству. 
 
Технология 
организации 
учебного 
процесса 
Методы: наглядный ( учебные пособия, иллюстрации, слайды), 
интерактивный методы, инновационные и информационные 
технологии. 
Форма: групповая форма работы. 
Средства: флип-доска, маркеры, ватманы, плакаты, ТСО, компьютер, 
видеопроектор ОКО. 
Приемы: устная форма работы с основными записями в конспект-
тетради. 
Контроль: самоконтроль.
Оценка: рейтинг – оценка.