“What is the Importance and Impact of Illustrations in Children's Books?” An investigation into children's responses to illustrations. Researcher

Chapter Four 
Findings and discussion 
Overall, the data collection had investigated many issues related to the topic of illustrations in children's books. Chapter 4 
presents the findings of this paper. 
4.1 Children prefer books with more than half of the space in pictures.
 
According to Stewing study (1972), children prefer books with more than twenty five percent of the space in pictures. In 
the individual discussion, the children said that they prefer books with illustrations, but surprisingly three of them 
mentioned that they care about the content of the text more than the illustrations in the book. They added in a book with 
pictures they would like the pictures more if they cover a whole page next to the text page which usually does not take a 
whole page in children's books. Thus, they prefer the picture of the text to cover more than half of the page size. 
4.2 Illustrations can help to save culture and identity. 
Ms. P concerns about reflecting Omani culture in her illustrations because she believes that pictures contribute building 
children's thoughts and view of life. She cares that her illustrations should show the Omani culture; Omani people and even 
sometimes real Omani places. She believes that this helps shaping the child's personality and strengths his identity, so she 
considers illustrations a way of saving culture and identity. Sugen (1988) concludes with the same finding in his paper 
about the importance of illustrations in children's books; good pictures in children's books can help children to know more 
about their culture and identity. 
4.3 Illustrations impact children's feelings and mood. 
The group and the individual discussions showed that children are affected by the pictures' moods. They feel happy if the 
picture shows happy people and animals or represents a pleasant atmosphere. Four of the children said that they felt happy 
when they saw the pictures of their texts because all things in the pictures were happy and the bright colors of that pictures 
reflected positive feelings. In addition, one of the children was not happy because the pictures that she had showed animals 
suffering from hunger and thirst. Another one felt fear because of the dark colors in the picture and the fight between the 

---