Замонавий таълим / современное образование 021, (1 04 ) Юлдошев Иcмоил Абриевич

4-расм. Монтажный стол мулоқот ойнаси
1
.
5-расм. Macromedia Flash дастури муҳитида Броун 
ҳаракати
2
.
ҳодисаларни керакли асбоб-ускуналарсиз 
доскада ёки оғзаки равишда тасвирлаш ва 
намойиш этиш ҳолатлари учраб келди. Аммо 
замонавий ахборот технологияларини ривожла-
ниши мазкур вазиятни ўзгартирди. Ўқитувчилар 
физика фанидан таълим ресурсларини мустақил 
ярата олиши ва ўқувчиларга намойиш этиш жуда 
қийин эмаслиги, шунингдек, сифатли таълим 
ресурси тайёрлашнинг кўплаб вариантларини 
тақдим этди.
Macromedia Flash - бу жуда осон ўрганиладиган 
ва ўқитувчилар учун ишлашга қулай дастурий 
воситадир. Ушбу воситадан фойдаланиш осон ва 
кенг имкониятларга эга. Уни қўллаш яратилади-
ган турли хил лойиҳаларни, шу жумладан рақамли 
таълим ресурсларини, талаб даражасига кўтаради. 
Умуман олганда, мультимедиа дастурларини 
қўллаш таълим жараёнининг сифатини оши-
ришга имкон беради. Буларни қуйидагича тав-
сия этиш мумкин: 
● ўқувчиларга янги мавзуни ўрганаётганда 
(мураккаб назарий тушунчаларни, формула-
ларни, диаграммаларни ва бошқаларни) визуал 
тарзда тақдим этилиши;
● кейсларни ишлаб чиқишда (назарий мав-
зуларни ўзлаштириш орқали амалий мисолларни 
ечиш);
● маърузалар ва амалий машғулотлардан 
тақдимот орқали ўрганиш; 
● ўқувчилар 
мавзуларни 
мустақил 
ўзлаштиришида кузатишимиз мумкин.
40
МАКТАБ ТАЪЛИМИ / ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

---

ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ / СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
2021
, 7
(1
04
)
Адабиётлар рўйхати:
1. 
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2
019
йил 2
9
апрелдаги “Ўзбекистон 
республикаси Халқ таълими тизимини 2
030
йилгача ривожлантириш концепциясини 
тасдиқлаш тўғрисида” ги ПФ–5
712
-сонли Фармони. // Ўзбекистон Республикаси қонун 
ҳужжатлари тўплами (0
6/19/5712/3034
)
2. 
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2
021
йил 1
9
мартдаги “Физика соҳасидаги 
таълим сифатини ошириш ва илмий тадқиқотларни ривожлантириш чора-тадбирлари 
тўғрисида”ги ПҚ-5
032
-сонли Қарори. // Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари 
тўплами (0
7/21/5032/0226
)
3. 
Ҳамидов В.С. Физика фанини ўқитишда INTERACTIVE PHYSICS дастуридан фойдала-
ниш. – Тошкент: 2
008
. http://elearning.zn.uz/files/2
015/03
/IP.pdf 
4. 
Князева Г.В. Применение мультимедийных технологий в образовательных учреж-
дениях // Вестник ВУиТ. 2
010
. №1
6
. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-
multimediynyh-tehnologiy-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah (дата обращения: 2
8.06.2021
).
5. 
Ҳабибуллаев П., Бойдедабаев А. ва бошқалар. Физика. Умумий ўрта таълим макта-
бларининг 9-синфи учун дарслик. – Тошкент: Ғ.Ғулом номидаги нашриёт-матбаа ижодий 
уйи, 2
019.
6. 
Джаджа В.П. Мультимедийные технологии обучения: Учебное пособие. – Самара: СФ 
ГБОУ ВПО МГПУ, 2
013.
–
98
с.
7. 
Бегматова Н. Х., Жураев Т. Н., Юлдошев И. А. Мультимедиа в дошкольных образо-
вательных учреждениях // Информатизация образования: теория и практика. –
2014.
– С. 
250
-
251.
8. 
http://slutskmedkol.by/Informac_tehnologii/Multimedia.html
41
МАКТАБ ТАЪЛИМИ / ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ