Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе

Основные функции
Интернет связаны с ее вещательными, интерактивными и 
поисковыми услугами, а также с информационными ресурсами сети, которые могут быть 
полезны в образовательном процессе. 
Вещательные услуги
: книги, методическая литература, газеты, журналы в 
электронном виде, обучающие программы, электронные библиотеки, базы данных, словари, 
справочники. 
Интерактивные услуги
: электронная почта, электронные телеконференции, IRC. 
Поисковые услуги: каталоги, поисковые системы, метапоисковые системы.
Информационные ресурсы сети Интернет
Поскольку средствами информатизации образования являются
образовательные 
информационные ресурсы,
опубликованные в сети Интернет (их еще называют 
распределенные информационные ресурсы
), то считается, что их использование является 
залогом эффективности подготовки специалистов. Под э
лектронным образовательным 
ресурсом
понимают электронный ресурс, содержащий систематизированный материал 
(информацию в текстовом, графическом, звуковом, видео исполнении и так далее) по 
соответствующей научно-практической области знаний, обеспечивающий творческое и 
активное овладение обучающимися знаний, умений и навыков в этой области.
Существует проблема разрозненности огромного количества образовательных 
ресурсов. Потребность в их объединении привела к необходимости создания 
информационно-образовательной среды
- педагогической системы (дополненной 
материально-технической, финансово-экономической, нормативно-правовой и другими), 
обеспечивающей организацию образовательного процесса на основе информационных и 
коммуникационных технологий в пределах учебного заведения.
Объединение информационных ресурсов учебных заведений в единый 
унифицированный комплекс всей системы образования ведет к формированию 
25

---