Шоиста содщова мактабгача педагогика

таълим тамойиллари
деб аталади. Замонавий дидакгикада таълим 
тамойиллари 
ри с к и
турга ажратилади (32-расм):
32-расм. Таълимнинг устувор тамойиллари
Таълимнинг мазмунли тамойиллари
таълим мазмунини танлаш 
билан боглик булган конуниятларни акс эттиради ва куйидаги мухим 
асосларни ^зида ифода этади:
1. 
Илмийлик тамойили
таълим мазмунини замо-навий фан ва 
техника ривожланиш даражаси, жахон цившшзапияси туплаган 
тажрибага мос келшпини ифодалайди. Бу тамойил укитиш жараёни 
таълим олувчиларни объектив илмий далиллар, ходисалар, конунлар 
билан таништиришга йуналтирилган булишни талаб этади.
Таълим
-тамойиллари
236

---

2. 
Тарбияловчилик тамойили
яхлит педагогик жараёнда таълим 
ва тарбиянинг бирлиги конуниятларига таянади. Бу тамойил таълим 
жараёнида 
хар 
томонлама 
баркамол 
ривожланган 
шахсни 
шакллантиришни кузда тутади.
3. 
Таълимнинг табиат билан уйгунлиги тамойили
таълим 
олувчиларга уларнинг ёш даврларини инобатга олган холда 
билимларнинг берилиши ушбу билимларнинг улар учун тушунарли 
булишини таъминлайди. Табиат билан уйгунлик гояси аста-секинлик, 
кетма-кетлик ва мустакил фаолият каби таълим тамойилининг асоси 
хисобланади.
4. 
Инсонпарварлик тамойили
боланинг шахе сифатидаги кадр- 
киммати, унинг эркинлиги хамда бахтли хаёт кечиришини 
таъминлаш, уни ривожлантириши, ижодий имкониятларини руёбга 
чикариши, унга хаётда уз урнини топишда ёрдам курсатиши ва х к н и
назарда тутади.
Таълимнинг 
ташкилий-методик 
тамойиллари
муайян 
ижтимоий, психологик ва педагогик талабларни инобатга олиш билан 
боглик булиб, уларга куйидагилар киради:
1.