O‘zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika instituti

JAMI
20
2.2. Amaliy mashg‘ulotlarning mavzulari va ularga ajratilgan soat
 (Jami 30 soat)
№
Amaliy mashg‘ulotlari mavzusi
Ajratilgan
soat
1
Adabiy tanqid va adabiy jarayon munosabati.
2
2
Adabiy tanqidda badiiy asarga estetik yondashuv.
2
3
Adabiy tanqid va germenevtik tafakkur.
2
4
Biografik, tarixiy-funksional yondashuv.
2
5
Ontologiya va qiyosiy yondashuvlar.
2
6
Tazkira, badia va xotira janri.
2
7
Vadud Mahmudning munaqqidlik faoliyati
2
8
XX asarning 30-yillari tanqidchilari ijodi.
4
9
Cho‘lponning “Adabiyot nadir” asari tahlili.
4
10
Adabiy tanqidda bahs janri.
4
11
Istiqlol davr tanqidchiliginig asosiy tamoyillari.
4
JAMI
30
V. Mustaqil t a’lim va mustaqil ishlar
Talabaga mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini
hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
• Darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish.
• Tarqatma materialar bo‘yicha m a’ruzalar qismini o ‘zlashtirish.
• Maxsus adabiyotlar bo‘yicha fanlar boiimlari yoki mavzulari ustida ishlash.
• Yangi ilmiy adabiyotlarni, adabiy jarayon tendentsiyalarini va estetik tamoyillarni o
‘rganish.
• Talabaning o‘quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bogMiq bo‘lgan fanlar bo‘limlari va
mavzularni chuqur o ‘rganish.
• Faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari.
• Masofaviy (distansion) ta’lim.

---

6
•
Mustaqil ta’lim mashg‘ulotlari uchun tavsiya etilgan mavzular va ularning kontsultatsiyasi uchun
ajratilgan soatlar taqsimoti