Termiz davlat universiteti

---

 

 

 

 

 

TERMIZ  DAVLAT  UNIVERSITETI 

 

PEDAGOGIKA FAKULTETI 

 

 

Boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi  

ta’lim yo’nalishi 

3-kurs talabasi  

Abdurayimova O’g’ilshodning 

TARBIYAVIY ISHLAR METODIKASI 

fanidan tayyorlagan 

 

 

KURS ISHI 

 

Mavzu:

 “Vatan    ostonadan boshlanadi” mavzusida tarbiyaviy tadbir 

o’tkazishning usui va shakllari 

 

 

 

 

 

Qabul qildi:                   Berdiyeva H.B. 

 

 

 

 

 

 

TERMIZ-2015 

 

---

Mavzu:   “Vatan    ostonadan boshlanadi” mavzusida tarbiyaviy tadbir 

o’tkazishning usui va shakllari 

Rеja: 

I. Kirish 

1. Tarbiyaviy tadbirlar haqida tushuncha  

2.  Sinfdan  va  maktabdan  tashqari  tarbiyaviy  tadbirlarni  rejalashtirish  

usullari. 

3.  Maktabda  “Vatanni  ostonadan  boshlanadi”  mavzusida  tarbiyaviy  tadbir 

o’tkazishning senariysi. 

 II.  Xulosa 

III. Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Kirish. 

Mavzuning dolzarblligi 

O’zbekiston Respublikasi Qomusi sahifalarida har bir fuqaroning ilm olish, o`z 

ijodiy  kuch  va  qobiliyatlarini  har  tomonlama  rivojlantirish  ta'kidlanadi.  Hozirgi 

zamon  maktabi  tubdan  yangilanmoqda.  Mamlakatimizda  "Ta'lim  to`g'risida"gi 

Qonunning  qaytadan  ko`rib  chiqilganligi  maktabning  buguni  va  kelajagiga  umid 

bilan qarashga undaydi. 

Yosh avlodga tarbiya berishdek murakkab vazifani hal etishda maktab juda katta 

ahamiyat kasb etadi. Ayni shu joyda yoshlarimiz ijtimoiy jamiyat va ilmiy texnika 

taraqqiyoti  talablariga  javob  bera  oladigan  mukammal  ma'lumotlarni  oladilar. 

Maktab yoshlarning dunyoqarashlariga poydevor hamda g`oyaviy e'tiqodlari uchun 

negiz  yaratadi,  ularning  irodalarini  shakllantiradi,  xalqimiz  baxt-saodati  yo`lida 

sidqidildan mehnat qilishga tayyorlaydi. 

     Ma`naviy  jihatdan  mukammal  rivojlangan  insonni  tarbiyalash  ma`lum  va  

maorifni    yuksaltirish,  yuragida  ona-Vatanga  muhabbat    hissi  jo’sh  urgan  yangi  

avlodni   voyaga  yetgazish  davlatimizning  eng muhim  vositalaridan  biri bo`lib  

hisoblanadi.  Bu  esa  pеdagog-tarbiyachilarning  pеdagogik  mahoratiga  boqliqdir.         

O’zbekiston  Rеspublikasida  o’qituvchi  kadrlarning  ma'naviy  qiyofasiga,  aqliy 

saloqiyatiga  qamda  kasbiy  mahoratiga  nisbatan  alohida  ma'suliyat  yuklangan.  Bu 

borada    O’zbekiston  Rеspublikasi  Prеzidеnti  I.A.Karimov  quyidagilarni  e'tirof 

etadilar:  “Biz  yurtimizda  yangi  avlod,  yangi  tafakkur  sohiblarini  tarbiyalashdеk 

ma'suliyatli  vazifalarni  ado  etishda  birinchi  galda  ana  shu  ma'suliyatli  kasb 

egalariga  suyanamiz  va  tayanamiz,    ertaga  o’rnimizga  kеladigan  yoshlarning 

ma'naviy  dunyosini  shakllantirishda  ularning  xizmati  naqadar  bеqiyos  ekanini 

o’zimizga yaxshi tasavvur qilamiz “

1

  

       Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar o`quvchilaming darsdan bo`sh 

vaqtlaridagi  o`quv-tarbiya  jarayonini  to`ldiradi  va  kengaytiradi,  o`quvchilarning 

mustaqil  bilim  olishlariga,  ijobiy  qobiliyatlarini,  tashabbuskorligini  oshirishiga 

                                                           

1

 Юксак маънавият -енгилмас куч , Маънавият-2008,  130-бет 

---

imkoniyat  yaratadi.  Shu  sababli,  keyingi  davrda  o`quvchilarning  darsdan  tashqari 

vaqtlarini  ko`ngilli  uyushtirishga  alohida  ahamiyat  berilmoqda.  Tarbiyaviy  ish 

pedagogdan  butun  qobiliyatini  ishga  solishni,  tinmay  izlanishni  taqozo  etadi. 

Chunki  kelajak  avlod  tarbiyalangan,  uyushgan,  ahil,  jonajon  Vatanimizning 

haqiqiy  fuqarolari  bo`lishi  kerak.  Maktabda  boshlang`ich  sinflarda  tarbiyaviy 

ishlarni  olib  borish,  uni  yo`lga  qo`yish  sinf  rahbari  yoki  tarbiyaviy  ishlar 

tashkilotchilari tomonidan uyushtiriladi. Tarbiyaviy ishning asosiy yo`nalishlari: -- 

-o’quvchilarda Vatan tuyg’usini shakllantirish;   

-o`quvchilarda ilmiy dunyoqarash asoslarini shakllantirish;  

-ulami milliy istiqlol ruhida tarbiyalash;  

-o`quvchilarning ijtimoiy foydali mehnatini tashkil etish; 

 -o`quvchilarda axloq madaniyatini, ularning o`z huquq va burchlariga nisbatan 

ongli munosabatini tarbiyalash;  

-o`quvchilarda o`z-o`zini boshqarish malakalarini shakllantirishdan iborat. 

           Sinfdan  va  maktabdan  tashqari  tarbiyaviy  ishlarning  samaradorligini 

oshirishda  tarbiyaviy  tadbirlar  katta  ahamiyat  kasb  etadi.    Bu  esa,  avvalo  komil 

insonni  shakllantirishning  eng  zamonaviy  va  qulay  yo`nalishlarini  topib  joriy 

etishga  bog`liq.  Tarbiyaviy  ishlarni  davr  talabiga  javob  beradigan  holga  keltirish 

uchun tarbiyaning asosi bo`lgan barcha g`oyalar qaytadan ko`rib chiqilishi, asosiy 

e'tibor  bola  shaxsiga  qaratilishi,  yillar  davomida  to`plangan  ijobiy  tajribadan 

unumli foydalanish lozim. Bu esa sinfdan va maktabdan tashqari  tarbiyaviy ishlarni 

rejalashtirish,  sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy tadbirlarni   to’g’ri tashkil 

etish qonuniyatlarini bilishni taqozo etadi.  

 Maktabda  “Vatanni  ostonadan  boshlanadi”  mavzusida  tarbiyaviy  tadbir  o’tkazish 

o’quvchi ma’naviyatining shallanishiga xizmat qiluvchi muhim omil bo’lib xizmat 

qiladi va bu esa mavzuning dolzarbligini asoslaydi.