Цели и задачи дисциплины

5.
 
Приказ ГТК РФ от 29.12.2000 № 1233 «О выплате отдельным работникам 
таможенных органов компенсационной доплаты». 
6.
 
Романова Т.Ф., Богославцева Л.В. Финансирование таможенных органов Российской 
Федерации: Монография/РГЭА. – Ростов н/Д, 1999. – 175 с. 
7.
 
Романова Т.Ф., Григорян М.Р. Финансы таможни: вопросы теории и практика: 
Научно-практическое пособие/РГЭА. – Ростов н/Д, 2000. – 168с. 
8.
 
«Финансы, денежное обращение и кредит», - учебник под ред.Романовского М.В., М. 
Юрайт, 2004г. 
9.
 
«Финансы, денежное обращение и кредит» - учебник под ред. Сенчагова В.К., М., 
Проспект, 2004г. 
10.
 
«Финансы, денежное обращение и кредит», учебник под ред. Самсонова Н.Ф., М. 
Инфра, 2004г 
11.
 
«Финансы, денежное обращение и кредит». Краткий курс. –М.: Дашков и К., 2004. 
 
 
 
 

---

104 
 
 
 
 
 
4.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ (РЕКОМЕНДАЦИИ) 
4.1. Методика проведения семинарских (теоретических) и практических 
занятий по учебной дисциплине «Финансы, денежное обращение и кредит» 
 
В связи со сложностью и новизной задач по подготовке высококвалифицированных 
специалистов для финансово-кредитной системы представляется вполне оправданным и 
многообещающим использование в учебном процессе разнообразных форм семинарских 
занятий и их дальнейшее развитие. Некоторые из них приведены ниже: 
№№ 
пп 
Виды учебных 
занятий 
Форма проведения учебного занятия 
1 
2 
3 
I. 
Семинарские 
(теоретические) 
занятия 
-
дискуссия (диспут); 
-
«деловое совещание» («круглый стол»); 
-
занятие с участием работников финансовой системы; 
-
экспресс - опрос;
-
блиц-опрос; 
-
экспресс - контрольная; 
-
проверка 
остаточных 
знаний 
по 
смежным 
дисциплинам, внутрисеместровое тестирование, 
итоговое тестирование по курсу; 
-
публичная защита рефератов на вольную или 
заданную тему; 
-
публичная защита критических рецензий на статьи, 
публикуемые в экономической печати на заданные 
темы; 
-
обзор финансовой литературы с презентацией 
интересных новинок; 
-
краткие сообщения о новостях в финансовой, 
бюджетной, страховой сферах; 
-
составление и решение кроссвордов. 
Методика проведения семинарских занятий
по учебной дисциплине «финансы, 
денежное обращение и кредит» исходит из задач и общей направленности таких занятий, 
которые призваны способствовать более полному изучению содержания курса и вместе с тем 
активизировать участие студентов в проведении семинарских занятий, направлена на 
развитие их умения самостоятельно анализировать рассматриваемые вопросы, определить 
подходы к решению проблем. 
Выбор конкретной методики и формы проведения занятий
по учебной дисциплине 
«финансы, денежное обращение и кредит» определяется: 
-
общими задачами проведения семинарских занятий; 
-
содержанием разделов, отдельных тем; 

---

105 
-
особенностью задач, которые ставятся перед отдельными семинарскими занятиями 
Семинарские (теоретические) занятия, проводимые в форме диспута
1
или дискуссии
2
, 
являются одной из активных форм учебных занятий, которая побуждает студентов к 
сознательному и творческому изучению тем курса «финансы, денежное обращение и кредит» 
и современных проблем финансовой науки и практики. Темы диспута или дискуссии 
определяются по каждому из шести разделов программы учебной дисциплины «финансы, 
денежное обращение и кредит».