Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

4. ФАННИ ЎЗЛАШТИРИШНИНГ РЕЙТИНГ НАЗОРАТИ 
Талабалар билимини аниқлашнинг рейтинг тизими 
Талабалар билимини баҳолаш мезонлари
Фан бўйича назорат саволлари тўплами 
Жорий баҳолаш бўйичатест саволлари 
Оралиқ баҳолаш бўйича тест саволлари тўплами 
Оралиқ баҳолаш ѐзма иш саволлари
3.3.5. Якуний баҳолаш ѐзма иш саволлари 
3.4. Фан бўйича ўз-ўзини баҳолаш учун вариантлар тўплами 
Ахборот – коммуникация технологиялари воситалари ва уларни 
таълим жараѐнида қўллаш имкониятлари:
Педагогик дастурий воситалар 
– компьютер технологиялари ѐрдамида ўқув жараѐнини қисман ѐки тўлиқ 
автоматлаштириш учун мўлжалланган дидактик восита ҳисобланади. Улар 
таълим жараѐнини самарадорлигини оширишнинг истиқболли шаклларидан 
бири ҳисобланиб, замонавий технологияларнинг ўқитиш воситаси сифатида 
ишлатилади. Педагогик дастурий воситалар таркибига: ўқув фани бўйича 
аниқ дидактик мақсадларга эришишга йўналтирилган дастурий маҳсулот 
(дастурлар мажмуаси), техник ва методик таъминот, қўшимча ѐрдамчи 
воситалар киради.
Педагогик дастурий воситаларни қуйидагиларга ажратиш мумкин: 
ўргатувчи дастурлар 
– ўқувчиларнинг билим даражаси ва 
қизиқишларидан келиб чиқиб янги билимларни ўзлаштиришга йўналтиради; 
тест дастурлари 
– эгалланган билим, малака ва кўникмаларни 
текшириш ѐки баҳолаш мақсадларида қўлланилади; 
машқ қилдиргичлар 
– аввал ўзлаштирилган ўқув материалини 
такрорлаш ва мустаҳкамлашга хизмат қилади;
ўқитувчи иштирокидаги виртуал ўқув муҳитини шакллантирувчи 
дастурлар. 
Ўқув мақсадли электрон воситаларни яратиш қуйидаги учта муҳим 
босқичнинг ўзаро боғлиқлигини таъминлайди: 
мазмун босқичи 
– бу босқичда электрон воситаларнинг ахборот-
таълим ресурсларини шакллантириш ва унинг ахборот таъминоти мазмуни 
яратилади;
ташкилий босқич 
– бу босқичда электрон воситалар яратишнинг 
техник жиҳатлари билан бир қаторда, фойдаланувчиларнинг тоифаларини 
аниқлаштириш, мавжуд ресурсларни тизимлаштириш ва янгилаб бориш 
механизмларини ишлаб чиқиш, таълим муассасаларидаги мавжуд 
ресурсларни интеграциялаш, масофавий таълимни ташкил этиш, ахборот-

---

60 
таълим ресурсларига бўлган талабни аниқлаш мақсадида фойдаланувчилар 
бўйича статистик маълумотларни йиғиш ва таҳлил этиш амалга оширилади;